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- 约 62页
- 2018-06-23 发布于湖北
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【专题考纲amp;middot;重点解读】(教师用书独具)112.ppt
辨析 选项 C 据材料“有难则用其死”可知君主没有推行“礼乐仁政”,错误 D 材料信息“君上之于民也”说明君主集权;“有难则用其死,安平则尽其力”说明对人民统治的严苛,属于法家思想,正确 答案 D 视角2 从文明进步角度考查董仲舒新儒学的主张、治国理 念及影响 【典例6】 (2014·课标全国Ⅰ,24)中国古代,“天”被尊为最高神。秦汉以后,以“天子”自居的皇帝举行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官员、百姓则祭拜自己的祖先。这反映了秦汉以后 ( ) A.君主专制缘于宗教权威 B.政治统治借助于人伦秩序 C.皇权至上促成祖先崇拜 D.祭天活动强化了宗法制度 解题思路 定位知识 君主专制的强化及汉代儒学成为正统思想 解题关键 君主专制加强与儒学思想的发展 辨析 选项 A 君主专制源于战国的商鞅变法,当时的中国并不存在宗教权威,错误 B 统治者举行祭天大典,其目的是在于神化皇权,巩固统治。据材料信息“‘承天’而‘子民’,官员、百姓则祭拜自己的祖先”可知,统治者借助人伦秩序来巩固其统治,正确 辨析 选项 C 祖先崇拜在秦汉以前就已出现,错误 D 题干主旨强调通过祭天活动来巩固政治统治,而不是突出宗法制度的强化,错误 答案 B 【主题深化】 儒、法、道、墨诸子百家思想的认识 学派及代表 主张 特 点 道家(老子) 无为、小国寡民 奴隶主贵族消极情绪
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