2011年秋季学期信息技术考核方案及试题.docVIP

2009年秋季学期信息技术考核方案 赵玉林 袁中华 一、考核原则 1．尊重学生主体地位。因为学生是被评价的主体、参与评价的主体、自主评价的主体。教师在评价过程中要尊重学生的学习差异和个性差异，要让学生参与到评价中来，增强其自主评价的积极性。 2．促进学生的全面发展。促进学生的全面发展是现代教育评价应有的价值取向。学生的知识学习和技能发展是多方面的，这就要求对他们的评价也应是全方位的。教师应以多样化的评价促进学生综合素质的全面发展。 3．尊重学生个体差异。由于每个学生的遗传因素、努力程度和所处的家庭、社会环境不同，不同的个体之间存在着很大的差异。就是同一个个体在其不同的发展和成长过程中也存在着很大的差异。教师在评价学生时要正视和尊重这些差异，注重学生在不同起点上的提高，而不是看重他们是否都达到了某一共同的标准。 4．指明学生的发展方向。教师要通过评价让学生明确奋斗目标，并及时反馈评价信息，让学生对自己的发展水平准确定位，以指引学生发挥优势、克服弱点，为达到发展目标而作不懈的努力。 5．激发学生内在评价的需求。教师在评价过程中要变“贬损性评价”为“激励性评价”，以克服因评价而带来的“消极效应”。并以不断的“激励性评价”唤醒学生“我要评价”的意识。 二、学生学业成绩评定的内容和方法 （一）课堂常规（10%）： 学习习惯的评价： 1．无故迟到或缺课（-1～-2）. 2．上课无故讲话、大声喧哗，不认真听讲，影响课堂纪律（-1～-3） 3．捣乱影响他人上课学习的（-1～-2） 4．擅自玩游戏或做学习任务以外的事（-1～-3） 5．删除或擅自偷看、修改他人文件，侵犯他人隐私（-1～-5） 6．故意破坏机房设备或窃取学校财产（-1～-5） 自主学习的评价： 1．不完成布置的作业和任务的（-1～-2） 2．课堂善于质疑，提出问题有深度有价值的（1～2） 合作学习的评价： 1．主动帮助他人学习的，辅导他人上机的（1～2） 2．自觉维护课堂纪律，经常帮助他人改正缺点（1～2） 3．在合作小组中，能够起领导组织作用，表现突出（1～2） 4．在学习中自高自大，讽刺挖苦他人的（-1～-2） 5．在合作小组中不与其他人配合，表现极差（-1～-2） （二）基础知识评价（40%） 理论考试：结合所学知识，以综合性的手段进行笔试测试。 （三）技能技巧评价（50%） 操作考试：1、制作一份古诗电脑报，要求美术字书写古诗，图文并茂，版面设计合理。 2、现场指法测试。（二选其一即可） 七年级信息技术上期期末测试题 一、选择题（以下题目所给答案中只有一个是正确的，请把你认为正确的答案的编号填在题后的括号内）（每空1分，共14分） 1、关于信息的说法，以下叙述中正确的是（ ）。 A. 收音机就是一种信息 B. 一本书就是信息 C. 一张报纸就是信息 D. 报上登载的足球赛的消息是信息 2、电子计算机是一种（ ）的工具。 A. 只能用于计算 B. 处理信息 C. 只能用于处理文字 D. 完全能取代人 3、下列不属于电子计算机特点的是（ ）。 A. 运算速度快 B. 有思想 C. 计算精度高 D. 具有记忆能力和逻辑判断能力 4、下列说法正确的是（ ） A.在网上聊天，因为对方不知自己的真实姓名，可以和他（她）乱聊，如果他（她）骂我，我还要把他（她）骂得更利害。 B.我要是能制作几个病毒该多好，说明我很行。 C.现在的盗版软件很好用，又可以省很多的钱。 D.网上的信息很丰富，什么都有，我们要仔细辨别，不去浏览那些不健康的、有害的网站。 5、计算机系统是由（ ）两部分组成的。 A、硬件和软件 B、硬件和CPU C、软件和CPU D、Windows98和软件 6、人类第一台电子计算机诞生于（ ）年。 A、1846 B、1946 C、1883 D、1983 7、王华同学利用自己高超的计算机技术，悄悄取得了别人的上网账号和密码，然后他自己用这个账号来上网，这种做法是（ ）的。 A、违法 B、不道德 C、没关系 D、不提倡 8、在Windows98中，把一个窗口“最小化”后，该窗口将会（ ）。 A、关闭 B、缩小到任务栏 C、隐藏到底层 D、缩小到桌面上的一个图标。 9、计算机键盘上的“Capslock”键的作用是（ ）。 A、大小写字母切换 B、输入特殊字符 C、强行退出