(五四制)沪教版-语文九下巢谷传学案.docVIP

北二中 ? 初二? 年级??? 语文?? 学科教案 执教人：____丛艳丽_______ 执教日期：2011年4月20日 教学课题 巢谷传 课时 1 教 ? 学 ? 目 ? 标 知识与技能： 了解本文对比手法的运用和冲淡质朴的语言特点。 ? 过程与方法： 了解文言文中名词、形容词作动词的用法。积累文言词语：举、第、相与、谓、遗。 情感态度与价值观： 认识人物轻权势、重情义的优良品性。 重点 积累重点字词 难点 了解巢谷的高风亮节 教学练习设计分层 ? 教具 Ppt 德育融透点、渗透点、结合点 重情义的优良品性 绿色教育结合点 冲淡质朴、不事雕琢。 教学过程： 复习巩固 一、文学常识填空 1、《巢谷传》的作者是????????? （朝代）?????? （人），著有《???????? 》 2、“三苏”是指??????? 、????? ???、???? ????三人。 答案：宋?? 苏辙? 《栾城集》。 苏洵、苏轼，苏辙 二、解释下列加点词。 1、举进士京师??? 举： 2、顾妻子不免寒饿。? 顾： 3、非君莫使遗之者????? 遗： 4、会赦乃出????????? 会： 5、少从士大夫读书??? 少： 6、不旬日必见?????? 旬日 ： 7、死无恨矣！??????? 恨： 8、士大夫皆讳与予兄弟游?? 讳： 9、自眉山诵言??????? 诵： 10、朝廷稍奇之?? ????奇： 11、尤与之善???????? 善： 12、业成而不中第?????? 第： 13、公无止我????? ?无：???????????????? 止： 14、逾月不厌??? ??厌： 15、予愍其老且病????? 愍： 16、存宝不习蛮事。??? 习： 17、予方乏困，亦强资遣之????????? 乏困：??????????? 强资： 18、 二人相与为金石交????????? 相与：????? ???????金石交： 19、自料必死，谓谷曰：???? ????谓： 20、畜弓箭，习骑射???????????? 畜：??????? ????????习： 答案：（1）推荐、选拔；（2）只是（3）送（4）遇（5）年轻（6）十天（7）遗憾（8）避忌（9）通“讼”公开（10）以……为奇（11）友善、友好（12）科举考试及格的等次。（13）通“毋”不要（14）厌倦（15）哀怜、怜惜（16）熟悉（17）物质缺乏，没有钱财；勉强资助。（18）互相结交（19）对….说（20）通“蓄”储备，这里是“置办了”的意思。 练习，熟悉。 三、用现代汉语翻译下列句子 1、予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。 ? 2、我万里步行见公，不自意全，今至梅矣。不旬日必见，死无恨矣！ ? 3、留之，不可。阅其槖中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。 答案： 1、我听说后，痛哭失声，埋怨他不听我的话，然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。 2、我步行万里来见你，自己也没有意料到还能保全性命，现在已到梅州了，不用十天就能就能与您相见，就算是死我也没有遗憾了。” 3、挽留他，他不答应。看到他袋子里没有多少钱，而我当时正物质缺乏，没有钱财（穷困潦倒），也就只能勉强资助，凑了点钱送给他作为路费。 四、阅读理解 1、本文是一篇人物传记，主要写了哪三件事？以简洁的语言来概括。最好用四字词语来概括。 答案： （1）巢谷（弃文从武 ） （2）巢谷（冒死送银） （3）巢谷（徒步访友） 2、你觉得巢谷是个怎样的人？ 巢谷是个忠于友情、有情有义，言出必行，对朋友守信，值得朋友信任，为朋友雪中送炭的人。 3、（1）巢谷的朋友韩存宝是如何评价巢谷的？ 答案：韩存宝：“非君莫使遗之者”不是你没有人能送去。 （2）巢谷的朋友苏辙是如何评价巢谷的？ 答案：苏辙“知其志节，缓急可托也。”“此非今世人，古之人也。”知道他志向高洁，是大事小事都可以托付的人。这不是今世的人，是古代的人。 4、作者为什么要为巢谷立传？ 答案：作者写此传的用意：知巢谷之贤，扬巢谷之名，斥世俗之风。 5、为什么要写巢谷弃文从武之事？为什么略写？ 答案：使巢谷的形象更全面立体，说明巢谷特立独行、与众不同，巢谷认为独立自存的生命才是有意义的。本文的主旨是要表现巢谷轻权势、重情义的优良品质，后两件事例详写是作者着重展现巢谷在与朋友的交往中表现的“信”“义”，而第一件事是为了使人物形象更全面，并非重点，所以略写。 6、本文对比手法的运用恰到好处。 答案： 一是巢谷自身前后作为的对比：苏辙“在朝”而巢谷“浮沉里中”， 巢谷“未尝一见”； 苏辙兄弟“以罪谪”之时，巢谷“徒步访”。 二是与他人行为的对比。苏辙兄弟遭贬谪后，官员们“皆讳”与他们交往，亲友“无复相闻”；而巢谷“独”“万里步行”拜访。两组对比，