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农业高等院校MBA专业课程教学改革与优化 　　摘要：专业课程教学的内容、特色和组织实施是专业人才培养目标实现的关键。分析了农业高等院校在MBA专业课程教学中普遍存在的问题，围绕人才培养目标的实现，提出了MBA专业课程教学改革的基本原则，并从课程结构和内容、实践教学、教学手段以及与大农学专业协同发展等方面，提出了改革的建议和对策。 　　关键词：高等农业院校MBA专业课程教学 　　MBA（工商管理硕士）进入中国已经有20多年的历史，20年来MBA教育见证了中国企业的迅速成长，大批MBA人才促进了企业管理理念、管理制度和管理水平的极大提升，为我国经济的快速发展做出了重要贡献。目前，我国高等院校MBA培养点不断增加，办学形式和种类多种多样。受自身综合实力、师资队伍和办学条件的限制，农业高等院校“仿效型”的MBA专业课程教学的局限性和弊端日益凸显。在MBA办学竞争日趋激烈的情况下，农业高等院校如何更加有效地整合资源，加大力度对MBA专业课程的结构和内容、教学方法和教学手段进行改革，为MBA教育谋求更大的发展空间，是亟待解决的问题。本文针对农业高等院校MBA人才培养的目标，分析其课程教学中存在的问题，对农业高等院校课程教学改革进行研究探讨。 　　一、高等农业院校MBA专业课程教学存在的问题及其原因 　　（一）MBA专业课程体系的特色被淡化 　　目前，各MBA培养点课程体系的设置主要是