苏教版高语文必修二第1讲鸟啼.docVIP

鸟啼 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.理解文章的脉络，体会大自然中生命存在的意义。 2.体会劳伦斯对生与死的思考。 介绍作者 劳伦斯（1885—1930），英国作家。他生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育，当过会计、职员、教师，曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年，广泛接触了社会。1909年开始发表诗歌。1911年出版第一部长篇小说《白孔雀》。成名作长篇小说《儿子和情人》，带有自传性质，描写矿工家庭的困苦生活。他的作品还有长篇小说《虹》《迷途的姑娘》。 劳伦斯是一位性格十分复杂，内心充满苦闷，对现代西方工业文明持批判和否定态度，致力于揭示人性中的本能力量，对人性能够得到充分的自由发展，怀着憧憬的作家，他的散文是一个孤独者在他那个喧哗的时代和骚动的文化氛围内发出的生的感叹。他曾说过，他的作品是写给五十年后的人看的。 整体感知 第一部分：（1—5）主要写严寒过后，春天来临，鸟儿的啼鸣。 第二部分：（6—15）侧重写鸟二啼鸣给人类的启示，写“我们”的思考。 启示 生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求。 例1.劳伦斯在《鸟啼》中表达了一种什么样的生活信念？ 例2.“鸟啼”、“鸟尸”的象征意义分别是什么？描写“鸟啼”、“鸟尸”的句子的作用是什么？ 例3.和其他三句的修辞手法不同的一项是（ ） A.无论人们情愿与否，月桂树就要飘出花香，绵羊就要站立舞蹈，白屈菜就要遍地闪烁。 B.死时，生便不存在，皆是死亡，犹如一场势不可挡的洪水。 C.它（鸟的歌声）活泼，像泉水，从那里，春天慢慢滴落又喷涌而出。 D.它（过去）像高空中的一阵风暴，一阵浓雾，或一阵倾盆大雨。 例4.下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（ ） A.它从哪儿来呀，那歌声？ B.鸽子，还有斑鸠、画眉……，不能停止它们的歌唱。 C.午后，太阳露出了几星光亮，鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。 D.在不能进入的荆棘丛底，每一个夜晚以及每一个清晨，都会闪动出鸟儿的啼鸣。 例5.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A.谈起这些，他总不免感叹人心向背、世情险恶，觉得自己孤弱无援。 B.生杀予夺的鬼子一进村，见什么抢什么，见一个杀一个。 C.这次回乡，小王不是外出打工前的模样了，你瞧他，一身西装，洋洋洒洒。 D.所有同类题材绘画和达?芬奇的《最后的晚餐》比起来，都黯然失色。 基础演练 （2014·山西运城检测） 一、根据释义归纳词语。 （1）传说中一种凶恶贪食的野兽，后用以比喻凶恶贪婪的人。（ ） （2）支物冬眠，潜伏起来不食不动。（ ） （3）拟声词，形容溪水、泉水等流动的声音。（ ） （4）形容声音清脆悠扬。（ ） 二、文学常识填空。 劳伦斯，__________国作家。他的第一部长篇小说是__________，成名作是长篇小说__________，他还有短篇小说集__________。 三、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） （1）他在集资办厂的过程中__________了种种磨难，尝尽了苦辣酸甜。 （2）他们请一些有经验的儿科大夫担任“电话医生”，就有关儿童保健方面的问题__________咨询，解答家长提出的问题。 （3）社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的__________，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。 A、经历 进行 关心 B、经受 提供 关心 C、经历 提供 关注 D、经受 进行 关注 四、下列各句的成语，使用正确的是（ ） A、他写文章经常一段到底，且文不加点，经常受到老师的批评。 B、升到中学，就应该遵守中学的一切规章制度，学好中学课程，做一个名不虚传的中学生。 C、新产品的试验已到了关键时刻，大家应作好充分准备，功败垂成就在此一举了。 D、长期以来，学生们对学校自来水龙头常自流水的现象早已司空见惯，要求他们自觉地节约用水，还要很多的工作。 五、下列选项中标点符号使用有误一项是（ ） A、一代名医孙思邈曾说：“读书三年，便谓天下无病可治；治病三年，便谓天下无方可用。”这确是切身经验之谈。 B、“民主”这个外来词，最初音译为“德谟克拉西”，《新青年》戏称为“德先生”，以后又译为“惟民主义