经济应用文书写作模一 导学第一讲概说.pptVIP

?五、课程结构 课程了解→方法把握→必备知识→拓展学习 （项目一）（项目二）（项目三）（项目四） ?六、教学设计 1.项目化教学。 2.例举教学。 3.模板套写。 4.写作思维训练。 ?七、评价考核 实施过程考核与考试成绩评定相结合的方式考核。 ?八、学习时数 　 1.0 课时 ?九、教材 1.使用教材：《高职应用写作》（杨文丰编著，“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”，“全国高校出版社优秀畅销书一等奖”教材，高等教育出版社出版）； 2.辅助教材：《经济应用文书写作》（杨文丰主编，高职高专版教材，高等教育出版社）； 3.参考教材：《当代实用写作》（王光华参编，高等教育“十一五”规划教材，科学出版社）。  应用写作课程是学习、研究应用写作理论 知识和应用文书的结构写法，施行任务驱动、 项目导向教学，强化应用写作思维训练，实行 模式模板化写作,以写出规范的应用文书为 目的的课程。  应用写作课是公共课， 也是职业素质课，有的专业还是专业课。 这门课程旨在培养文秘类人才的职业核心能力， 旨在培养其他专业人士的应用写作能力 。    应用写作能力是重要的职业能力。 应用写作课程是我校的品牌课程之一，已开设近20年 2004年应用写作课程被育部评为“国家精品课程”。 ???????????????????? ??? 课程负责人杨文丰教授为教育部“高等学校应用写作  课程骨干教师高级研修班” 主持人。 2011年5月8日，杨文丰教授受邀在“教育部全国高校教师网络培训中心”，通过视频 面向全国24个省市分会场的应用写作教师作教学讲座。 本课程讲授应用文书10类52种 应用写作课程结构 项目一. 例文阅读 （感性材料） 项目二. 必备知识 （知识贮备） 项目三. 写作模板 （理性认识） 项目四. 技能训练 （实际能力） 项目五. 拓展学习 （学习能力） 课程结构体现写作思维训练从感性到理性到运用再到培养学习能力的过程，并融入本门课程的创新成果： 1、模块模式化应用写作， 2、格式化模板快速套写， 3、体现微观写作规律的应用文书段落展开， 4、以多种方式训练写作思路完成文种写作， 5、“不应该怎么写”和“应该怎么写”的对照性写作训练， 6、以拓展学习项目训练应用写作终身学习能力。 本课程使用教材《高职应用写作》（杨文丰编著，高等教育出版社出版）  教材与课程深度融合 1、书中各文书皆编配了利于规范撰稿思路、循格快速套写的“写作模板”，实行模板快速套写。 2、教材配套的电子教案及其他教学资源丰富。 电子教案包含：教学建议、理论和实训教学大纲、授课计划、例文及例文析评、全书习题参考答案。 教材还配套有网络课程、考试系统和自测系统。 3、教材适应任务驱动、项目导向的教学模式。 4、教材内容向经济文书写作侧重。 5、体现“四个面向”—— 面向职业、面向企业、面向校园、面向社会。  杨文丰散文《中国红》摘录 中国红也显得性感。从服装设计师克里斯汀·迪奥的红色镶边晚装，到落下帷幕不久的中国时装周上美不胜收的作品，红色就像是嘉宾，就像春野齐齐绽放的鲜花，将欢喜推至高潮。 亮丽的中国红，成了有声有势的颜色、青春的颜色，成了温暖的情愫，美丽的心情，走向明天的激情。 中国红更代表了春