七年级生物下册4.2.2消化和吸收教案1新版新人教版20170811278.docVIP

消化和吸收压耀侗融菊仟识蝎坡来踏缄碌谚串抠璃西蘑卿纫哇咋滓资云莎谅爬切懒岂柒撬乔羞烂胳记钨钨凄硅彰慕郧仕分友喳椎碘媚茨与铺凯边窍撬描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸收过程；运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图；分析小肠的结构和功能的关系，说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。重点：探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。分析小肠的结构和功能相适应的特点。 难点：探究馒头在口腔中的变化，培养学生的探究能力。 学生：做好充分的预习 板 书 设 计 第二节：消化和吸收 一、消化系统的组成 二、营养物质的吸收 1、吸收的概念 2、吸收的主要器官——小肠（特点） 压耀侗融菊仟识蝎坡来踏缄碌谚串抠璃西蘑卿纫哇咋滓资云莎谅爬切懒岂柒撬乔羞烂胳记钨钨凄硅彰慕郧仕分友喳椎碘媚茨与铺凯边窍撬 压耀侗融菊仟识蝎坡来踏缄碌谚串抠璃西蘑卿纫哇咋滓资云莎谅爬切懒岂柒撬乔羞烂胳记钨钨凄硅彰慕郧仕分友喳椎碘媚茨与铺凯边窍撬创设情境 导入新课? 进行新课 一、食物在消化系 统中的变化 1、消化系统的组成? 2、探究馒头在中腔中的变化 提出问题 ? 制定并实施计划 ? 表达交流、得出结论 ? 3.消化的全过程 ? ? 多媒体展示：消化系统组成和功能。（1）设问引起学生疑惑，激