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- 2018-06-24 发布于江西
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2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册
《小石潭记》同步测试
第一部分 积累与运用
1.解释下列加粗的词。
(1)潭中鱼可百许头(??? )? (2)悄怆幽邃(??? )
(3)不可久居(??? )??????? (4)隶而从者(??? )
2.写出下列加粗词语所指代的内容。
(1)其岸势犬牙差互(??? )?? (2)不可知其源(??? )
(3)以其境过清(??? )?????? (4)乃记之而去(??? )
?(扣住文中描写水、鱼、溪流的句子去填。)
3.本文的作者是_______,字__________,______代文学家、哲学家,是“唐宋八大家”之一,山水游记是他散文中最有成就的作品。
4.祖国的西部以其美丽和神秘而令人神往,但身为学生不可能都去一一亲历旅游,因此,“神游西部”未尝不是一次既能满足求知欲、好奇心,又能获得审美乐趣的活动。这不,凤翔中学八年级五班的同学样就准备开展一次这样的“模拟旅游”,旨在用“旅游”的视角去搜寻有关西部自然风光、名胜古迹、风物特产、民俗风情方面的资料。如果你是此活动的组织者,你将如何策划这项活动呢?
第二部分 阅读
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈
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