六年级生物下册 第三单元 第三章 第一节 水分进入植物体内的途径评测练习（无答案） 鲁科版（五四制）.docVIP

PAGE PAGE 3 水分进入植物体内的途径 学习目标： 1、说出大量根毛对植物吸水的意义； 2、概述水分在植物体内的运输途径； 3、通过对生有根毛的幼根和茎对水分无机盐运输现象的观察，训练观察能力，提高思维能力，并尝试用所学知识解释生产现象。 自主学习： 植物的生活需要水 1、____是植物体的重要组成成分。 2、植物体内水分充足时,植株才能____,保持____的姿态;叶片才能____,有利于________。 3、无机盐只有____在水中,才能被植物体____,并____到植物体的各个器官。 实验探究: 观察思考一：根适于吸水的特点 观察手中的幼根，回答以下问题（将答案中的关键字写在学案上，并在课本中标划）: 1、观察你看到的幼根有什么特点？ 2、生有根毛的部分属于根尖的什么区？ 3、生物学常用的观点：结构和功能相适应，成熟区有大量的根毛对于吸水有什么重要意义？ 4、准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带着一个土坨。这是为什么？ “拔苗助长”禾苗死亡。这是为什么？ 观察思考二：水分的运输途径 1.猜一猜，水是通过什么途径跑到叶片中的？ 2.将茎横向切断，在横切面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ 3．将茎纵剖开，在纵剖面上发现了什么？根据茎的结构知识，判断是茎的哪部分变红了？ 4.通过这个实验，你可得出什么结论？水分进入植物体的途径是怎样