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新时期学生党员教育与管理分析 　　【摘 要】当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，给高校党员队伍的教育与管理带来了新的挑战，大学生党员的教育和管理的成功与否，关系到能否在青年中培养一大批坚定的马克思主义者。本文从大学生党员的现状分析入手，提出解决问题的措施和手段，以期待能对学生党员的教育和管理提供些有效建议。 　　【关键词】大学生党员；教育；管理 　　大学生是高校的任务是培养德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，其中包括培养一批具有共产主义理想和信念、政治立场坚定的学生党员。他们是国家宝贵的人力资源，是国家和民族的希望，全面建设小康社会，加快社会主义现代化建设需要广大党员学生奋力担当。但由于目前我们所处的社会环境正发生着深刻的变化，胡锦涛总书记在十八大上指出“当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们面临的???展机遇和风险挑战前所未有。”社会内外复杂的环境，使高校党建显得尤为重要，同时使高校学生党建工作所处的环境更为艰巨，对新时期学生党员教育管理工作提出了新的挑战。目前，高校党组织重视并加强在大学生中发展党员，学生党员的数量有了较快的增长，人数上有了很大的增加，但如果对学生党员的教育和管理跟不上，一些学生党员就会出现思想滑坡、纪律松散的现象，不仅不能发挥先锋模范作用，反而会损害学生党员的整体形象。因此，做好大学生党员的教育和管理，对培养社会主义事业的建设者和接班人有着重大的理论和现实意义。 　　一、高校学生党员及其在教育管理中存在的问题 　　1.部分学生党员理论素养不高 　　目前，学生入党还只是通过完成一些具体的工作和学习任务，再通过组织考查，还只是一些程序上的入党。很少有能够主动加强自身理论学习，坚定共产主义信念；对社会主义现代化建设缺乏高度认同感，甚至有部分学生党员不能明确说出党的性质、指导思想，基本原则，对党的理论知识和理论基础知之甚少，对党的重要重大事件和重要文献很少涉猎。入党对很多学生党员来说，还停留在过程当中，并没有在思想上真正入党，自身理理论素养不高是目前一个很突出的问题。 　　2.部分学生党员入党动机不纯、模范作用缺失 　　由于受到社会功利主义和实用思想的影响，部分学生党员出项了入党动机不纯情况，入党并不是其自身的政治信仰，并非是对共产主义的极大认同，而是将入党作为实现个人目的的工具，主要表现为功利、盲目、虚荣。有的学生党员入党只是为了将来有个好出路，并将其作为将来找工作的筹码或为争当学生干部做铺垫等。高校学生党员入党动机偏差大，功利性、盲目性和虚荣心强。高校学生党员模范作用的缺失主要体现为，部分学生党员经常违反校规、校纪；不敢同不文明现象做斗争，不敢直面坏人坏事；在大是大非面前患得患失；当个人利益和集体利益发生矛盾时，未能作出正确的选择；在学风、班风、校风建设中没有起到应有的模范表率作用，有的还起到了反面作用；作风散漫，没有大局观念和责任意识，离党章对党员的要求相去甚远。 　　3.部分学生党员的奉献与服务意识淡薄 　　奉献与服务是党员的义务，但在实际学习、生活中，部分学生党员缺乏这种意识，没有宣传、组织和服务普通学生的自觉性和主动性，反而在工作、学习和生活中以党员的身份谋取个人发展，严重脱离了班级、普通学生和组织。由于受社会价值观取向、市场经济等大环境的影响，部分高校学生党员存在较强的自我本位意识，其价值取向由社会价值向个人价值转化，体现为讲实惠、重现实，甚至用等价交换的方式索取个体付出的价值。 　　4.高校对学生党员再教育的认识程度不够且机制不健全 　　目前学生党员的教育和管理出现了重发展、轻教育的情况，究其原因，首先，随着党员队伍的扩大，人数的增加，使党务工作量急剧增加，但党务工作者却没有增加，致使党务工作出现了滞后和薄弱的情况。其次，高校不能把学生党员的再教育问题放到一个至关重要的位置上，缺少针对性的理论研究和实践探索。学生发展为党员后，除了三会一课，再没有其他教育平台，造成了后期管理和教育的空白。表现出违反校规、校纪，思想散漫等问题，严重损坏了党的形象。党员的培养和再教育应该是高校学生党务工作的重点，高校应该深刻地认识到这一问题，为学生党员提供和创造各种教育和锻炼的平台，使他们在高校班风、学风、校风建设的方方面面凸显党员的作用。 　　二、解决高校学生党员教育管理问题的措施 　　为进一步提高学生党员队伍教育管理水平，针对上述党员教育管理中出现的问题，解决高校学生党员教育管理问题的措施，可以从增强党性修养的锻炼、提高思想素质的水平、更新教育管理的内容和强化模范带头作用四个方面入手。 　　1.建立多层次、多渠道、全过程的理论学习体系，提升理论素养 　　“重视学习、善于学习是我们党的优良传统和政治优势，是推动党和国家事业蓬勃发展、从胜利走向胜利的重要保重。”