(秋)七年级数学上册 2.2 整式的加减导学案(新版)新人教版.docVIP

课题：整式的加减 教学目标 1.了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项，能先合并同类项化简后求值。 2.经历类比有理数的运算律,探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力。 3.掌握规范解题步骤，养成良好的学习习惯。 重点难点 重点：理解同类项的概念。 难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。 导学过程 预习导航 阅读课本第 62 页至 65 页的部分，完成以下问题. 收获和疑惑 活动一 【新课引入】 事实上，100t+252t与100×2＋252×2和100×(-2)＋252×(-2)有相同的结构，都是两个数分别与同一个数相乘的和，这里t表示同一个因数，因此根据分配律也应该有：100t+252t=(100+252)t=352t. 1、填空 (1)100t-252t=(?? )t????? (2)3x2+2x2=(?? )x2???? (3)3ab2-4ab2=(?? )ab2 小组讨论：上述运算有什么共同特点，你能从中得出什么规律?(鼓励学生用自己语言表述) 对于上面的(1)、(2)、(3)，都逆用乘法对加法的分配律 100t-252t=(100-252)t=-152t?? 3x2+2x2=(3+2)x2=5x2? 3ab2-4a