2014秋九年级数学上册 213 实际问题与一元二次方程（第1课时）课件 （新版）新人教版.pptVIP

列方程解应用题的步骤有: 即审题，找出题中的量，分清有哪些已知量、未知量，哪些是要求的未知量和所涉及的基本数量关系、相等关系。 设元，包括设直接未知数或间接未知数，以及用未知数字母的代数式表示其他相关量。 根据等量关系列出方程 解方程并检验根的准确性及是否符合实际意义并作答。 有一人患了流感,经过两轮传染后共有121人患了流感,每轮传染中平均一个人传染了几个人? 分析: 设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 开始有一人患了流感,第一轮的传染源就是这个人,他传染了x个人,用代数式表示,第一轮后共有_____人患了流感;第二轮传染中,这些人中的每个人又传染了x个人,用代数式表示,第二轮后共有____________人患了流感. (x+1) 1+x+x(1+x) 1 第一轮传染后 1+x 第二轮传染后 1+x+x(1+x) 解：设每轮传染中平均一个人传染了x个人. 1+x+x(1+x)=121 解方程,得 答:平均一个人传染了________个人. 10 -12 (不合题意,舍去) 10 如果按照这样的传播速度，三轮传染后有多少人患感冒？ 1331人 例1、用22cm长的铁丝，折成一个面积为30cm2的矩形。求这个矩形的长与宽。 根据题意得： 整理后得： 解这个方程得： 与题设不符，舍去。 答：这个矩形的长为6cm，宽为5cm。 探究2