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员工消防安全教育培训（第一期） 第一节、为什么要进行员工消防安全教育培训 一、根据《消防法》《消防监督检查规定》《公众聚集场所投入使用前消防安全检查规则》《社会消防安全教育培训规定》（公安部令第109号）及《消防安全管理制度》等有关规定，必须遵守执行。 《消防法》 第十七条??单位的主要负责人是本单位的消防安全责任人。?消防安全重点单位除应当履行本法第十六条规定的职责外，还应当履行下列消防安全职责： （四）：对职工进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。 《消防监督检查规定》　 第八条? 公众聚集场所在投入使用、营业前，建设单位或者使用单位应当向场所所在地的县级以上人民政府公安机关消防机构申请消防安全检查，并提交下列材料：　 （五）员工岗前消防安全教育培训记录和自动消防系统操作人员取得的消防行业特有工种职业资格证书复印件；第九条? 对公众聚集场所投入使用、营业前进行消防安全检查，应当检查下列内容：　 （三）自动消防系统操作人员是否持证上岗，员工是否经过岗前消防安全培训； 《公众聚集场所投入使用前消防安全检查规则》 第十条?对消防安全管理制度的检查，按照下列要求进行： （一）查看是否建立消防安全制度，是否包括以下必要内容：员工消防安全教育培训，用火、用电、用油、用气安全管理，防火检查、巡查，消防设施、器材维护管理，电器线路、燃气管路维护保养，火灾隐患整改，消防（控制室）值班，灭火和应急疏散预案演练。 第十二条?对自动消防系统操作人员持证上岗及员工岗前消防安全培训情况的检查，按照下列要求进行： （二）检查员工岗前消防安全培训记录，抽查员工参加消防安全教育培训和消防安全知识掌握情况，员工总数在50人以上的，抽查不同岗位的员工，总数不应少于10人；员工总数不足50人的，抽查不同岗位的员工，总数不应少于5人；员工总数不足5人的，全数检查。对抽查到的单位员工，提问是否懂本岗位火灾危险性，会报警、会扑救初起火灾、会疏散逃生。 二、通过消防安全教育培训，可以增长员工消防安全知识、提高员工的消防安全意识，增强员工的预防火灾、检查消防安全隐患、及灭火、疏散能力，对保护人员和财产安全起到重要作用。 第二节、如何防止火灾发生 一、懂火灾常识 （一）火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 （二）燃烧的发生必须具备三个条件，即：可燃物、助燃物和着火源。 （三）发生火灾的原因是一般可分为三类： 1、失火、缺乏防火安全常识、违反安全操作规程，而引起的火灾事故； 2、由于电气设备使用不当； 3、雷击、自燃、以及其它因素如地震、风灾等原因引起的火灾 （四）火灾特点 火灾事故的严重性，在于它不发生则已，一旦发生，极可能演变成一场恶性灾难。 1、 燃烧猛烈，蔓延快，燃烧累积面积大。火灾发生在越下层，其危害性越大。 2、 火灾伤亡大，由于高层建筑累积面积空间大，逃生路途长，或楼内汇集的人员多，供逃生的安全通道和出口有限，要疏散人群很困难。 3、 经济损失大。 4、 扑救困难。高层建筑由于楼房高、结构和使用性质上的复杂性，可燃物多而集中，导致燃烧快而凶猛，最健全有效的组织和现代化的装备，也无法保证有效和成功的扑灭高层建筑的火灾。 （五）火灾的发展过程分为哪几个阶段？ 火灾的发展过程分为初起、发展和猛烈、下降、熄灭五个阶段。 1、初起阶段：一般固体物质燃烧时，10-15分钟内，火灾的面积不大，烟和气体的流动速度比较缓慢，辐射热较低，火势向周围发展蔓延比较慢，燃烧一般还没有突破房屋建筑外壳。 2、发展阶段：燃烧强度增大、温度升高、气体对流增强、燃烧速度加快、燃烧面积扩大，为控制火势发展和扑灭火灾，需一定灭火力量才能有效扑灭。 3、猛烈阶段：燃烧发展达到高潮，燃烧温度最高，辐射热最强，燃烧物质分解出大量的燃烧产物，温度和气体对流达到最高限度，建筑材料和结构的强度受到破坏，使其发生变形或倒塌。 （六）常见的火源有哪些？ 常见的火源主要有以下八种： 1、是明火。如炉灶火、火柴火、蜡烛火等。 2、是高温物体。如点燃的烟头、发热的白炽灯、汽车排气管、暖气管等。 3、是电热能。如各种电热器具发热，电弧、电火花、静电火花、雷击放电产生的热等。 4、是化学热能。经过化学变化产生的热能。如燃烧生成的热，某些有机物发热自燃，化合物分解放出热等。 5、是机械热能。由机械能转变为热能。如摩擦热、压缩热、撞击热等。 6、是生物热。如微生物在新鲜稻草中发酵发热等。 7、是光能。由光能转变为热能。如日光聚焦等。 8、是核能。如分裂产生的热。以上着火源最常见的是明火火焰、电火花、高温物体引起火灾发生的。 （?七）、?预防火灾的措施 ??1、重点是加强消防巡查、检查，排除消防安全隐患。 ??2、设施设备合理布局和分隔，用火用电无违章情况。 ??3、安全出口两个以上，