在某年区县教育科研工作研讨会议上的讲话.docxVIP

在XX年区县教育科研工作研讨会议上的讲话　　XX年区县教育科研工作研讨会议，经过了研讨阶段、总结阶段、安排工作阶段，就要结束了。今年的研讨会准备充分，研讨热烈，成果突出。特别是《上海教育科研》ＸＸＸ副主编等参加了研讨，提升了教育科研的品质。最后，我谈几点意见。 　　一、用科学发展观指导、设计教育科研工作 　　科学发展观强调全面发展，协调发展和可持续发挥，是对于“发展是硬道理”的发展和补充。社会需要科学发展，经济需要科学发展，教育需要科学发展，教育科研更需要科学发展。只有用科学发展观指导和设计教育科研，教育科研工作才能全面、协调和可持续发展。 　　ＸＸ市教育科研工作就是走的一条科学发展的道路。 　　1、科研品质逐步提高。 　　课题研究进入深入发展阶段。 　　课题研究是市级科研管理部门工作的主旋律，特别是规划课题的研究。 　　一是抓紧规划课题的申报。目前，我们已经拥有国家级规划课题14项，省级课题93项，均占全省13个城市第一名。XX年11月，江苏省规划课题滚动申报，ＸＸ市立项课题24项，占全省22％；重点课题8项，占全省课题32％。 　　二是抓好规划课题的指导。培养市级课题指导的力量，联合高等院校和科研院所的专家力量，充分利用区县教科室的研究人员，对规划课题进行有效的指导，基本上能够做到有求必应，基本能够做到深入有效的指导。 　　三是抓实规划课题的提升。抓住省级重点联系课题，ＸＸ市有8项省级重点联系课题，发展情况良好，受到江苏省规划办的充分肯定。抓好市教科所承担的课题，教科所研究人员独立承担省级以上规划课题10项，都是非常重要的课题，研究人员都在努力进行研究，“SIS”课题已经在全国产生良好的影响。 　　基地建设进入特色发展阶段。 　　教育科研基地建设是带有ＸＸ市教育科研特色的一项创造性设计。一是基地数量之多，有教育科研基地74家。二是管理科学，创造了“四维指导体系”。对基地实行动态的严密的管理。三是进步很快，一些基地实现了“全部发展”，正在向“全面发展”和“特色发展”迈进。琅玡路小学的智慧教育研究，太平巷幼儿园的田野课程的研究等已经具备了特色发展的要素。“思维指导体系”也受到同行的高度肯定。 　　科研培训进入稳定发展阶段。科研培训是ＸＸ市教育科研的一大特色，也是教育科研经费筹措的重要途径。教育硕士已经有850人已经毕业或者正在攻读，XX年可望有300人进入高等院校学习，这样，ＸＸ市就有了1150个教育硕士生。与此同时，课题主持人培训班和“ＸＸ教育论坛”已经步入稳定阶段。中学班主任和小学班主任培训已经成为系列，受到教育行政部门和基层学校的好评。英语大专办培训已经结束，幼教大专办也即将结束，培训工作进入明朗和稳定的阶段。 　　信息研究进入高速发展阶段。《ＸＸ教育》目前应该是“长三角”地区（上海除外）最有实力的月刊，水平不断提升。《ＸＸ教育科学研究》已经茁壮成长，今年又推出了“教育科研协作会”制度，为广大实验小学提供了展示的平台，也为《ＸＸ教育科学研究》找到了读者群。《金陵陶研》经过改版，成为大十六开版本，在原有的基础上有了巨大的发展。“ＸＸ教育科研网”也成为“ＸＸ教育信息网”中的有实力的网站，日点击率一般在150次，上传达到每日一篇，而且原创性的稿件居多。 　　机构建设进入良性发展阶段。ＸＸ市教科所内部建设已经达到了比较完善的阶段，分级管理和分工管理的机制正在进一步完善，中层部门建设已经趋于合理和科学，基本上人人已经找到了符合自己能力层级的工作，找到了适合自己的岗位。而且，人心思进，人心思善，已经是发展趋势。区县教科室建设，随着六合区教科室验收完毕，全市13个教科室已经全部通过了省厅标准的“合格教科室”检查验收。在其它地区区县教科室建设出现危机的时候，ＸＸ市区县教科室建设红红火火，应该是我们值得欣慰的。这样的举措，必将给ＸＸ市教育科研工作带来巨大的促进作用。为我们“合纵连横”大计奠定坚实的基础。 　　2、事业规模不断扩大 　　人人有事做，事事有人做，应该是一个理想的境界。跳出教育看教育，跳出科研做科研，也应该是一种理想的境界。ＸＸ市教科所近几年来，事业规模不断扩大，科研事业不断发展，教育科研红红火火，欣欣向荣，蒸蒸日上。 　　XX年，我们接受ＸＸ市教育局的任务，编纂《ＸＸ教育绿皮书》，时间紧，要求高，任务重，但是，我们高质量地完成了《XX年ＸＸ教育绿皮书》。为今后的《ＸＸ教育绿皮书》的编纂和发行提供了借鉴。《XX年ＸＸ教育绿皮书》的出版受到市局领导的充分肯定，并且已经从亏本走向盈余。《ＸＸ教育绿皮书》将来一定会成为ＸＸ教育界最受欢迎的具有政策性、全面性、创造性的教育工作者必备的资料。 　　XX年，我们又承担了ＸＸ市教育局与中央教科所联合举办“全国校长发展学校”的任务。因为这是首届“全国校长发展学校”，没有借鉴的材料，没有成功的范例