2015-2016学年度七年级语文下册 第五单元 第18课《渔夫的故事》课件 北京课改版_1.pptVIP

渔夫的故事;1、知识与能力： 掌握课文中的字、词以及《一千零一夜》的相关知识. 2、过程与方法： 通过搜集资料、自读课文等方法培养学生自主学习的能力. 通过故事情节的分析，增强学生感悟道理、品味语言的能力. 3、情感态度与价值观： 通过合作、探究式学习，进而，激发学生热爱语文、学习语文的情趣.;教学重点难点：重点：体会故事揭示的道理。难点：把握渔夫和魔鬼矛盾发展转化过程。;[设计意图]预习是语文教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。预习应该立足于以下四点：1．读其文首先要知道作者是谁，积累作家、作品知识，然后积累新结识的语言，主要是字词，会读、会写、会理解、会运用。2．课文至少朗读三遍以上，了解课文内容，能用自己的语言复述。3．自己从文章中读出了什么，发现了什么，还有哪些疑惑。4．认识作品最明显的特色，如本文要掌握民间故事的一般特点。;渔 夫 捞 瓶;渔夫 开 瓶 ;魔鬼逞凶;魔鬼 入 瓶;;相传古代印度与中国之间有一个萨桑国，国王山鲁亚尔痛恨王后对他的不贞，就把她杀了。以后国王每天晚上娶一个王后，到第二天早上就把她杀掉。当时宰相的女儿山鲁佐德为了拯救其他无辜的女子，自愿嫁给国王。晚上，她给国王讲故事，讲到最紧要的时候天就亮了，国王急着要去早朝，但为了听故事的结局，国王就把她留了下来。此后，她每天晚上给国王讲故事，故事一个接着一个，一直讲了一千