七年级生物上册1.2.3生物圈是最大的生态系统教案新版新人教版20170811251.docVIP

生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统听井变渐请惑慈威与谊逼绪掌孪佰度馒查薄典潭晕崩纲触架请羞渊紧求依晕勋堂怀鹅酷铸严迎霞矗悟贩刺阻浆换剂荒浩陆五席譬涧撞搔丛 提出问题： 地球的所有地方都有生物吗？生物究竟生活在一个什么样的环境中呢？ 观察、欣赏。 激活学生的兴奋点，以饱满的热情走进情景。 观察、思考。 问题能激发学生学习兴趣，带着强烈的学习欲望进入角色。 教 学 过 程 出示课件：生物圈的范围，指导学生结合教材归纳总结。 引导学生说出生物圈是一个不可分割的统一整体。 观看生动的课件后，再根据自己课下收集的资料，讨论生物圈的范围，然后总结生物圈的概念。 小组合作学习 研究讨论交流 总结生物圈的范围 根据手中的资料、结合教材，小组合作学习、自主探究生物圈为生物提供的基本条件。 生物圈的概念 生物圈为生物生存提供基本条件 教 学 过 程 创设情境，引发思考 出示资料。指导学生讨论 ?组织? 监控? 引导分析?归纳总结 根据生活常识和搜集的资料说出各种生态系统。 察教材中各种生态系统的图片，讨论各种生态系统的特点和作用并进行归纳总结。 合作探究 展示交流 多种多样的生态系统 生物圈是一个统一的整体。 小 结 地球上有多种多样的生态系统，生物圈是最大的生态系统，它是一个统一的整体。 人类是生物圈的能力性最强的成员，人类的活动对生物圈影响最大，人类活动对环境的影