某年七年级数学上册知识点归纳总结1（最新人教版）.docxVIP

XX年七年级数学上册知识点归纳总结1（最新人教版）　第一单元小数乘法 　、小数乘整数： 　@意义——求几个相同加数的和的简便运算。 　如：1.5×3表示求3个1.5的和的简便运算（或1.5的3倍是多少）。 　@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 　2、小数乘小数： 　@意义——就是求这个数的几分之几是多少。 　如：1.5×0.8就是求1.5的十分之八是多少（或求1.5的1.8倍是多少）。@计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。 　注意：按整数算出积后，小数末尾的0要去掉，也就是把小数化简；位数不够时，要用0占位。 　3、规律：0除外）乘大于 　的数，积比原来的数大； 　0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。 　4、求近似数的方法一般有三种： 　⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法 　5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分；保留一位小数，表示计算到角。 　6、小数四则运算顺序和运算定律跟整数是一样的。 　7、运算定律和性质： 　@加法： 　加法交换律：a+b=b+a 　加法结合律:+c=a+ 　减法： 　@乘法： 　乘法交换律：a×b=b×a 　乘法结合律：×c=a× 　乘法分配律：×c=a×c+b×c【×c=a×c-b×c】 　@除法： 　÷b÷c=a÷ 　a÷=a÷b÷c 　第二单元位置 　、数对：由两个数组成，中间用逗号隔开，用括号括起来。括号里面的数由左至右分别为列数和行数，即“先列后行”。 　2、作用：一组数对确定唯一一个点的位置。经度和纬度就是这个原理。例：在方格图（平面直角坐标系）中用数对（3，5）表示（第三列，第五行）。注：（1）在平面直角坐标系中X轴上的坐标表示列，y轴上的坐标表示行。如：数对（3,2）表示第三列，第二行。 　（2）数对（X，5）的行号不变，表示一条横线，（5，y）的列号不变，表示一条竖线。（有一个数不确定，不能确定一个点） 　2、图形左右平移行数不变；图形上下平移列数不变。 　第三单元小数除法 　、小数除法的意义：已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。 　如：0.6÷0.3表示已知两个因数的积0.6与其中的一个因数0.3，求另一个因数的运算。 　2、小数除以整数的计算方法：小数除以整数，按整数除法的方法去除。商的小数点要和被除数的小数点对齐。整数部分不够除，商0，点上小数点。如果有余数，要添0再除。 　3、除数是小数的除法的计算方法：先将除数和被除数扩大相同的倍数，使除数变成整数，再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算。 　注意：如果被除数的位数不够，在被除数的末尾用0补足。 　4、在实际应用中，小数除法所得的商也可以根据需要用“四舍五入”法保留一定的小数位数，求出商的近似数。 　5、除法中的变化规律： 　①商不变：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），商不变。②除数不变，被除数扩大，商随着扩大。 　③被除数不变，除数缩小，商扩大。 　6、循环小数：一个数的小数部分，从某一位起，一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这样的小数叫做循环小数。 　@循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字。如 　6.3232#8222;#8222;的循环节是32. 　7、小数部分的位数是有限的小数，叫做有限小数。小数部分的位数是无限的小数，叫做无限小数。 　第四单元可能性 　、有些事件的发生是确定的，有些是不确定的。 　可能 　可能性不可能（确定）一定 　2、事件发生的机会（或概率）有大小。 　大数量多小数量少 　第五单元简易方程 　、在含有字母的式子里，字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。注：加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。 　22、a×a可以写作a·a或a读作a的平方。 　2注：2a表示a+a；a表示a×a 　3、方程：含有未知数的等式称为方程。 　4、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 　5、求方程的解的过程叫做解方程。 　6、解方程原理：天平平衡。 　等式左右两边同时加、减、乘、除相同的数（0除外），等式依然成立。7、10个数量关系式： 　@加法； 　和=加数+加数； 　=和-两一个加数 　@减法： 　=被减数-减数； 　=差+减数； 　减数=被减数-差 　@乘法： 　积=因数×因数； 　一个因数=积÷另一个因数 　@除法： 　商=被除数÷除数； 　=商×除数； 　除数=被除数÷商 　第六单元多边形的面积 　、长方形： 　@周长=×2——【长=周长÷2-宽；宽=周长÷2-长】 　字母表示：c=×2 　@面积=长×宽 　字母表示：S=ab 　第一单元小数乘法 　、小数乘整数：