《动手做（一）》教学参考课件1（北师大版小学教学课件）.pptVIP

/ / 做风车 全课总结 能够将平面图形进行简单的分解和组合。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 北师大版一年级数学下册 动手做（一） 教学目标 通过折纸、剪纸、拼图等活动进一步认识平面图形。 能对简单图形进行分解与组合。 初步培养同学们的动手操作能力，发展同学们的空间观念和创新意识。 把一张正方形的纸折成一样的两部分,怎么折? 我这样折： 我这样折： 把一张长方形的纸折成一样的两部分,怎么折? 我这样折： 我这样折： 把一张三角形的纸折成一样的两部分,怎么折? 可以这样折 把一张圆形的纸折成一样的两部分,怎么折? 可以这样折： 两个同样的长方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。 四个同样的正方形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。 四个同样的三角形拼一拼， 你能拼成什么样的图形。 你会用 剪出一个 吗？ 数一数 ( )个长方形 ( )个三角形 ( )个三角形 ( )个正方形 是由哪些图形组成的？ 做风车 做风车 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *