吉林省汪清县八年级地理下册7.2鱼米之乡长江三角洲地区学案4无答案新版新人教版.docVIP

“鱼米之乡”长江三角洲地区 课题： “鱼米之乡”长江三角洲地区 课型： 综合课 学习 目标 我要学会运用长江三角洲地区的地形图，明确长江三角洲地区的范围和成为“鱼米之乡”的自然条件。 我要学会结合长江三角洲地区的地理位置示意图，评价长江三角洲地区地理位置的优越性。 我要学会说出河流在长江三角洲地区发展中的作用。 重点 长江三角洲的范围和成为鱼米之乡”的自然条件 难点 长江三角洲地理位置的优越性和发展的作用 自研自探 （要求：独立阅读教材，解决相应问题，在教材上标记、圈画，将关键词或关键语句记在导学案上。） 探究展示 要求：积极参与小组讨论，充分发表意见。解决疑难问题，准备小组展示。 学习建议 创设情境，明确任务 你们知道“上有天堂、下有苏杭”赞美的是哪里吗？欣赏长江三角洲地区的自然风光、人文景观图。 精读文本，自主构建(独学、对学、群学） 一、江海交汇之地 导学一：基础知识梳理 完成课时练P42知识点一“鱼米之乡”1—4题 完成课时练P42知识点二 江海交汇之地1—2题 完成课时练P42知识点三 认识河流对区域发展的影响1—2题 展示一：在图7、13长江三角洲地区的地形图中找出长江、钱塘江、京杭运河，找出上海、南京、杭州等城市的位置 展示二：长江三角洲位于长江的下游地区，以长江三角洲地区为例，说一说河流对区域发展的影响。 展示三：P52活动2的（1）、（2）