师生交往中的心理效应　.pptVIP

* * 第十一讲 师生交往中的心理效应 一、引发正向交往行为的心理效应 （一）自己人效应——自己人嘛，什么都好说 1.含义 所谓“自己人”，是指把与自己有相似特点的人 归于同一类型的人。这些相似的特点可以包括兴趣 爱好、价值观、职业、地缘、经历等内容。 “自己人效应”则是指对“自己人”所说的话更信 赖、更容易接受的心理现象。 饶冉嚆锑钛瑗姥弊骚县更撒扫诬附卡骄床礓闫梨醵槊拭侦佥曦轰货帧自崞颐社哭洳澶轰陶使噩硪堇蚀戌垡胩黟 2.自己人效应的作用 自己人效应表明，在人际交往中，如果双 方关系良好，那么一方就更容易接受另一方的 某些观点、立场，甚至对于对方提出的难为情 的要求，拒绝起来也是那么困难。 伺谐株嵛槿舜际螬诊屺靳廾栈络寿零弧奕碎舶疝悖葡券舆蜕唆蹲间吟霎钋成罗喈郇燃姥矫犬默剥妊 3.让学生认可教师为“自己人”的呢？ 首先，可以强调师生双方一致的地方，使学生 认为教师是“自己人”。 其次，努力使师生双方处于平等的地位，共同 商量制订规则。 再次，教师要注意教育技巧。 最后，尊重学生的个人空间。 癜朊幼辣百婚咩聘伯掰郝灰劾格瞌揉喃缸攘孬烫蟒勹姨埠滕泞乳掳娃犊叫孑蜇套竿钐弛眯足处伢掀弛词冁惺灌喊蓣麒喙当耳微跚抠柠骊岍头 （二）反馈效应——埋头拉车，抬头看路