[原创]2017年 《南方新中考》 语文 第二部分 第五章 文学类文本阅读[配套课件].ppt

选文四《温暖心窝的话语》(原文见 137 页) 3.文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”所包含的感情是否 相同？为什么？ 答案：三次“濡湿”所包含的感情不相同。第一次“濡湿” 体现“我”因被老师肯定认同而喜悦、高兴的心情；第二次“濡 湿”体现“我”对孩子们的留恋(或离开孩子们而感到内疚)； 第三次“濡湿”体现“我”在知道真相后的震撼、感激。 选文五《笔墨童年》(原文见 137 页) 4.文中“那些在路上捡字纸的农夫，以及把字纸压在船舱 的渔民，都不识字”独立成段，有什么作用？ 答案：补充强调农夫和渔民都不识字，突出乡人对字纸及 文化的敬重，深化文章主旨，给人以心灵的震撼，使人对作者 家乡浓郁的文化氛围留下深刻印象。 五、品味作品中富有表现力的语言 【考点内容及题型特点】 此考点主要考查赏析词语或句子，考查角度有用词、修辞、 表达方式(如：各种描写方法等)、表现手法(如：象征、渲染、 对比等)。 1.分析文中加点词语有何作用(好处、妙处) 答题技巧：一般考查动词、形容词和副词。 动词往往传神地刻画了……事物……的情状，表现了人 物……的心情或性格。 形容词和副词则细致地描摹出某人(某物)……的特点(或： 描绘出一幅……的场景)，反映了人物……的心情。 2.对文中画线句进行赏析或分析画线句的表达效果 答题技巧：赏析句子，一般是赏析句子的语言表达特点及