某年六年级上册语文复习计划.docxVIP

XX年六年级上册语文复习计划以思考用“全面复习基础知识 　重点突破阅读大关”，用我们所学的语文知识为我们“实际生活服务”为宗旨，根据《语文课程标准》指出与教研室的要求制定以下的复习计划：一、复习所学知识如何让六年级的学生建立语文的知识体系，学会归纳、学会分类呢？这个学期，我在复习册上下了一些功夫，希望帮助学生建立语文知识体系。不管考试怎么考，我们都应该让学生建立一种学习体系，让他们知道我们在学什么，该复习什么。题序考查内容及题目描述认知层次题型取材分值基础部分 1读词语,选择正确读音识记选择课本42判断识记、运用选择课内外43找出错别字识记选择课本24选择正确解释识记、运用选择课内外35朗读的情感理解、运用选择课内4基础部分6看拼音写词语识记填空课本87按要求写句子（句式变换:改病句\反问句\转述句\关联词等）理解、运用填空课内88根据课文内容填空识记填空课本49生活语文（标点符号）理解运用填空课外2阅读10信息提取,词意理解（填空、词义）识记填空课本、生活21 段意概括理解填空人物描写手法理解运用填空关键句的理解理解创造填空点评写法（开放式答题）理解创造填空习作结合单元主题；结合生活、活动、阅读。1、叙事清楚完整，中心明确；2、结构清晰，语句通顺；3、书写工整、不写错别字。理解创造写话生活40XX学年下学期天河区小语六年级期末测评双向细目表指导学生用好复习资料，不一定要求学生全做题，但是一定要让学生明白自己知识缺陷在哪里，从而有选择的做题。题目不一定是课内的，但是有示范作用，学生一定要明明白白做题。建议在学生练习题中多找一些选择题、判断题做。综合练习卷也有这些题型练习。二、复习要点本次复习，以本学期单元卷、复习册、综合练习卷中考察的知识点为核心内容。只考基础知识（拼音与汉字、词语、句子、标点符号）、阅读（理解、分析概括、领悟体会、欣赏评价、积累）、习作三大部分。题目参考综合练习题进行认真复习。一定要查缺补漏，计划好每次的复习内容。三、复习时间安排第十七周~第十九周复习为复习时间。第十七周1、全面复习课文第1~4单元2、《复习资料》第一二张3、黄冈达标卷分类专项复习卷（一）（二）4、习作：第一、二单元的。第十八周1、全面复习课文第4~6单元2、《复习资料》第三张。3、黄冈达标卷分类专项复习卷（三）（四）4、习作：第三——五单元。第十九周1、全面复习课文第7~8单元2、《复习资料》第四张。3、黄冈达标卷分类专项复习卷（五）（六）4、习作：第六——八单元。5、完成综合练习卷6、全面进行疏导、再次查漏补缺。以思考用“全面复习基础知识 　重点突破阅读大关”，用我们所学的语文知识为我们“实际生活服务”为宗旨，根据《语文课程标准》指出与教研室的要求制定以下的复习计划：一、复习所学知识如何让六年级的学生建立语文的知识体系，学会归纳、学会分类呢？这个学期，我在复习册上下了一些功夫，希望帮助学生建立语文知识体系。不管考试怎么考，我们都应该让学生建立一种学习体系，让他们知道我们在学什么，该复习什么。题序考查内容及题目描述认知层次题型取材分值基础部分 1读词语,选择正确读音识记选择课本42判断识记、运用选择课内外43找出错别字识记选择课本24选择正确解释识记、运用选择课内外35朗读的情感理解、运用选择课内4基础部分6看拼音写词语识记填空课本87按要求写句子（句式变换:改病句\反问句\转述句\关联词等）理解、运用填空课内88根据课文内容填空识记填空课本49生活语文（标点符号）理解运用填空课外2阅读10信息提取,词意理解（填空、词义）识记填空课本、生活21 段意概括理解填空人物描写手法理解运用填空关键句的理解理解创造填空点评写法（开放式答题）理解创造填空习作结合单元主题；结合生活、活动、阅读。1、叙事清楚完整，中心明确；2、结构清晰，语句通顺；3、书写工整、不写错别字。理解创造写话生活40XX学年下学期天河区小语六年级期末测评双向细目表指导学生用好复习资料，不一定要求学生全做题，但是一定要让学生明白自己知识缺陷在哪里，从而有选择的做题。题目不一定是课内的，但是有示范作用，学生一定要明明白白做题。建议在学生练习题中多找一些选择题、判断题做。综合练习卷也有这些题型练习。二、复习要点本次复习，以本学期单元卷、复习册、综合练习卷中考察的知识点为核心内容。只考基础知识（拼音与汉字、词语、句子、标点符号）、阅读（理解、分析概括、领悟体会、欣赏评价、积累）、习作三大部分。题目参考综合练习题进行认真复习。一定要查缺补漏，计划好每次的复习内容。三、复习时间安排第十七周~第十九周复习为复习时间。第十七周1、全面复习课文第1~4单元2、《复习资料》第一二张3、黄冈达标卷分类专项复习卷（一）（二）4、习作：第一、二单元的。第十八周1、全面复习课文第4~6单元2、《复习资料》第