七年级数学上册 第1章 有理数 1.3《有理数的大小比较》导学案（无答案）（新版）湘教版.docVIP

有理数的大小比较 一、学习目标： 二、学习重难点： 两个有理数大小的比较。包括借助数轴或绝对值比大小。 用绝对值比较两个负数的大小；有时候用绝对值比大小用习惯了，可能会出现正数比负数还小的情况，这点要特别注意。 三、预习感知 A、－a＜a＜－1 B、－1＜－a＜a C、a＜－1＜－a D、a＜－a＜－1 2.若m＞0，n＜0，且∣m∣＞∣n∣，用“＞”把m、－m、n、－n连接起来 3．若两个有理数a、b在数轴上所表示的点如图，则下列各式中正确的是（ ） A、a＞b B、∣a∣＞∣b∣ C、－a＜－b D、－a＜∣b∣ 4．a、b为有理数，且a＞0，b＜0，∣b∣＞a，则a、b、－a、－b的大小顺序是（ ） A、b＜－a＜a＜－b B、－a＜b＜a＜－b C、－b＜a＜－a＜b D、－a＜a＜－b＜b 四、合作探究 （2）今天的气温是30度，我冰箱里的气温调节为-1度，室外温度和我冰箱里的温度谁高？你是怎么知道的呢？因此30与-1哪个大？ （3）某一天，老师对小亮和小明两位同学进行量化评估，老师给小亮记-3分，给小明记1分，，这天哪位同学表现好一些？因此-3与1哪个大？ 从上面几个问题，你发现了