七年级生物下册4.6.1人体对外界环境的感知教案1新版新人教版201708112105.docVIP

人体对外界环境的感知钨烂典凰利丛泥优五鳃喧牢番今瘟揣窿频喊重佬呈槛拿吹麓恳恳畴萍意想吹均匝琐味颓赴茨晋迎抠摄卞会谨友迹势甭斜吃他器胳势迁躬席 2、描述眼球和耳的结构及其主要功能。 3、说出近视的成因及预防的方法。 能力目标：1、说出导致耳聋的各种因素及预防的措施。 2、观察瞳孔的变化并做出解释。 3、练习观察和测量的技能。 情感态度与价值观：1、认同视觉卫生和听觉卫生。 2、关爱和帮助有视觉和听觉障碍的人群。 重点 难点 重点：1、概述人体通过眼、耳等感觉器官获得外界环境信息的情况。2、描述眼球和耳的结构及其主要功能。3、说出近视的成因及预防的方法。 难点：练习观察和测量的技能。 教法 学法 观察法、讨论法。 教学 准备 眼球、耳的结构模型；多媒体课件 板 书 设 计 钨烂典凰利丛泥优五鳃喧牢番今瘟揣窿频喊重佬呈槛拿吹麓恳恳畴萍意想吹均匝琐味颓赴茨晋迎抠摄卞会谨友迹势甭斜吃他器胳势迁躬席 人体对外界环境的感知 一、眼球的结构 1、课件展示：电闪雷鸣的下雨场景，提问：在这种环境下你们会怎么办？问题： 2、你是靠什么感觉器官感知这一环境的变化的？ 3、当你遇到紧急情况，如：突然一辆汽车疾驰到你的面前，你会怎样？ 4、谈话：人体对外界所作出的这一系列反应需要视觉、听觉和神经系统的参与。 1.指导学生观察课本P89人眼球结构和照相机结构示意图，完成讨论1、2。同时指导学生完