温习中 “讲与练”关系处理的思虑.pptVIP

高三复习中 “讲与练”关系处理的思考; 引言;对“讲与练”的感悟;练的目标原则;讲练结合的方法和效果;复习课——力求体现知识与技能 ;  课例分析第十五讲 电离平衡;一、电解质与非电解质; 2001上海高考题 下列物质的水溶液能导电，但属于非电解质的是 （ ） A. CH3COOH B. Cl2 C. NH4NO3 D. SO2;小结;1、 强弱电解质的电离 ;2 、强弱电解质的比较;例1、写出下列物质的电离方程式;3、 弱电解质的电离平衡;加入物质;例2、下列说法是否正确？为什么？ 1）强电解质溶液的导电能力一定强于弱电解质溶液的导电能力。 不正确。导电能力和溶液中离子浓度有关，而强弱电解质是指电离能力的差异。 2）虽然氯气溶于水后，溶液可以导电，但氯气不是电解质，而是非电解质。 不正确。氯气是单质，不是非电解质。 3）只要醋酸的电离平衡向电离方向移动，溶液的pH就肯定减小。 不正确。如加水有利于醋酸电离，但pH增大。;例3、体积和pH都相等的盐酸和醋酸溶液的 导电能力___________，升高相同温度后导电 能力______________________。; 例4： 1mol/L的盐酸、醋酸、硫酸各1L，分别加入足量的铁。 开始反应时产生氢气的速率______________________， 最终收集到的氢气的物质的量____________________。 pH都为1的盐酸、醋酸、硫酸各1L，分别加入足量的铁。 开始反应时产生氢气的速率 _____________________， 最终收集到的氢气的物质的量 ____________________。; 例5： 在CH3COOH溶液中加入CH3COONa固体后，溶液的pH增大，甲同学认为主要原因是由于CH3COONa水解呈碱性从而使溶液的pH增大。乙同学认为是因为加入CH3COONa后增大了CH3COO-的浓度，抑制了CH3COOH的电离从而使溶液的pH增大。请你选择合适的试剂，通过实验来说明你的观点，简述过程。;例6、一定量的盐酸跟过量的铁粉反应时，为了减缓反应速率，且不影响生成氢气的总量，可向盐酸中加入适量的（ ） A. NaOH(固体) B. H2O C. NH4Cl（固体) D. CH3COONa(固体) 例7、100mL 6mol/L H2SO4跟过量锌粉反应，在一定温度下，为了减缓反应进行的速度，但又不影响生成氢气的总量，可向反应物中加入适量的（ ） A. 碳酸钠(固体) B. 水 C. 硫酸钾溶液 D. 硫酸铵(固体);13题;上海高考题;课例分析;;习题课——力求体现过程与方法 ;;;;设计程序练习，基础知识系统练;难点知识分解练; 热点知识专题练;重要题型强化练;专题课—— 力求体现能力和思想;专题复习重点练;习题引入;知识（规律、方法）回顾;例题拓展;训练深化;;试卷讲评加强练;习题讲评课反思