学校某年师德师风建设主题活动月工作方案.docxVIP

学校XX年师德师风建设主题活动月工作方案　　“凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。”（《礼记.学记》）这就是人们所说的“师道尊严”。根据《海南省教育厅关于做好XX年中小学师德师风建设主题活动月的通知》（琼教师[XX]113号）文件精神，为进一步加强我校教师师德师风建设，培养合格的人民教师。特制订XX年师德师风建设主题活动月工作方案。、 　　一、指导思想 　　坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真践行习近平总书记重要系列讲话。坚持师德为先，以德化人。弘扬高尚师德，践行师德规范，创新师德教育，加大师德宣传，强化师德工作管理，优化制度环境，着力提高教师思想素质、职业理想、职业素养和职业操守。 　　二、活动主题 　　甘守三尺讲台，争做“四有”老师。 　　三、活动目标 　　以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师为目标。坚持师德为上，倡导热心爱教、优质施教、廉洁从教、文明执教的高尚师德，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教师职业光荣感、使命感和社会责任感，自觉履行好教书育人职责，热爱教育，关爱学生，以自己良好的思想境界和道德风范影响和培养学生。探索新形势下师德建设的特点和规律，建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。 　　四、活动内容 　　（一）开展“学规范，明师德”学习教育活动。围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”主题，组织教师认真学习习近平总书记系列讲话重要讲话；学习《教师法》《教育法》《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》《教育育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关法律法规和文件。 　　（二）开展廉洁从教公开承诺活动。一是XX年9月，举行全校教师“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”宣誓（签名）仪式，增强教师责任感和使命感。二是要求每位教师签订《师德师风承诺书》，以书面公开的形式对教师的师德师风进行规范，并接受社会、学生和家长的监督。 　　（三）开设师德讲堂，大力弘扬师德。9月下旬，邀请海南省委党校王白娇教授到学校对全体教师做“敬业、担当、奉献”为主题的师德教育专题讲座报告。 　　（四）开展教师家访活动。学生科落实班主任家访活动，特别要走访家庭经济困难，留守、流动儿童等学生。通过家访活动，听取好的家庭教育子女典型，听取家长对学校工作的意见和建议，及时与家长进行沟通和交流，家访活动结束后，每个教师要形成家访情况报告，将家访中收集到的意见和建议反馈给学校，由学校作为进一步改进学校德育教育教学的重要依据。 　　（五）开展本校教师师德表现状况社会征集活动。教务科组织开展向广大学生、家长征求对教师师德表现及师德建设的意见和建议的问卷调查，查找在师德师风方面存在的突出问题和依法履行教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等政策情况。通过召开座谈会、发放调查问卷、设立意见箱等形式，广泛听取学生、家长对学校和教师个人师德师风建设的意见，开展学生、家长对教师在师德师风表现情况的满意度测评。对满意度测评结果行进调查、分析、研究，撰写调查分析报告，提出具体解决办法和措施，对反映教师的问题要有师德师风评价，并及时向全体教师反馈。 　　（六）开展师德师风建设大讨论。按照习近平总书记提出的“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师总要求，突出“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”主题，组织全体教师重点围绕我为谁教书、我教书为了谁？从理想信念、道德情操、学识技能、关爱学生等方面进行交流讨论。 　　（七）全面开展师德师风自查自纠工作。针对当前教育系统或学校教师身上存在的师德师风突出问题，进行深入的自查自纠。通过多种方式，广泛征求教师、学生的意见和建议，找准自己师德师风存在的突出问题，剖析其原因，进行深刻反思，制定整改措施。重点开展“五查五看”活动：一查理想信念，看是否存在精神不振、职业倦怠，不专注学习、不转变理念，不思进取、得过且过，只教书不育人等问题；二查工作纪律，看是否上课（上班）迟到早退，不服从教学安排，随意调课、停课或擅自请人代课等问题，是否推销教学辅助材料（工具），专心校外兼课等问题；三查师表形象，看是否存有损害集体荣誉和不利于团结的行为，是否存在举止不雅、行为失范，校园内吸烟，课堂上使用手机通话等问题；四查职业态度，看是否存在不关心学生，责任缺失，讽刺、歧视、侮辱学生，课堂教学不规范，擅自离开教室脱岗，体罚或变相体罚学生等问题；五查师德修养，看是否存在不懂法纪，对学生有严重失德行为等问题。每一位教师逐一对照检查，写出自查总结，逐一进行整改。XX年10月10日前由教学部集中后，交教务科。 　　（八）开展师德师风演讲比赛。组织“甘守三尺