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蔡元培,字鹤卿,号孑民。 蔡元培,伟大的教育家。 他任北京大学校长时,提出大学的性质在于研究高深学问。 他提倡学术自由,科学民主。主张 “思想自由,兼容并包”。 积极改进教学方法,精简课程,力主自学,校内实行学生自治,教授治校。 预习课文,思考: 作者为什么发表演讲? 本文提出的三点希望是什么? 本文提出的两点计划是什么? 《就任北京大学校长之演说》 第一课时 阅读课文,思考: 作者为什么发表演讲? 本文提出的三点希望是什么? 本文提出的两点计划是什么? 一(1 ): 回顾[自己与北大的]渊源 二(2-4 ):三点希望: ① 抱定宗旨、 端正学风 (学业) ② 砥砺德行、 改良社会 (德行) ③ 敬爱师友、 改善校风 (校风) 三( 5 ): 两点计划 (一)改良讲义 (二)添购书籍 中心: 。 一(1 ): 回顾[自己与北大的]渊源 二(2-4 ):三点希望: ① 抱定宗旨、 端正学风 (学业) ② 砥砺德行、 改良社会 (德行) ③ 敬爱师友、 改善校风 (校风) 三( 5 ): 两点计划 (一)改良讲义 (二)添购书籍 中心: 如何做一个优秀的北大学子 。 北大的未名湖和博雅塔 具体分析课文 第二段, 思考: 1、作者认为,求学一定要有: 。 专门学校: 。 大学: 。 第一段, 回顾 [自己与北大的] 渊源 在此工作多年,有感情,知得失 宗旨 学成任事 研究高深学问 第二段, 思考: 2、当时到北大求学的人的想法是什么? 表现在行为上是怎样的? “求学于此者,皆有做官发财思想” 问教员官阶之大小 平时放荡冶游,敷衍三四年,潦草塞责,文凭到手。 抱定宗旨, 为求学而来 爱惜光阴, 孜孜求学 (正) 3、 作者认为大学生应该有怎样的想 法? 4、抱着不正确的宗旨求学的危害有哪 些? 做官发财, 虚度光阴,学问全无 误己 误人 误国 (反) 第三段, 思考: 蔡元培的“砥砺德行”的要求是针对当时社会的什么状况提出的? “方今风俗日偷,道德沦丧,北京社会,尤为恶劣,败德毁行之事,触目皆是,非根基深固,鲜不为流俗所染。” 第三段, 思考: 蔡元培认为“国家之兴替”, 与 有关? 需要 , 以身作则。 希望大学生,以身作则,力矫颓俗 担当起为社会匡正流俗的职责。 《就任北京大学校长之演说》 预 习 课 字 词 数(shù) 载(zǎi) 干( gàn ) 禄 ( lù ) 提携 (xié) 肄( yì ) 业 孜孜 (zī zī) 造诣 ( yì ) 店肆 (sì) 沦丧 ( lún sàng ) 訾(zǐ) 詈 (lì) 冶(yě) 游 预习课文 gàn lù 求禄位 字 词 塞责 (sè zé) 会晤 (wù) 相(xiāng) 勖(xù) 敷衍 (fū yǎn) 庶(shù) 民 切磋 (qiē cuō) 正轨 (guǐ) 砥(dǐ) 砺(lì) 鲜(xiǎn) 为人知 (练习册94页) 课文中词语的含义 一段: 严几道: 严复, 第一任校长 诸君: 各位同学 予今长斯校:我现在做这个学校校长 请更以三事为诸君告: 将用三件事来赠告各位同学 二段: 宗
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