2018年3月南昌市一模考试语文评分细则.pptxVIP

南昌市2018年3月一模考试语文评分细则文学类、实用类阅读5.请结合作品，谈谈庄里人为什么说老汉“残”。（5分）①待人刻薄，争强斗狠，说话恶声恶气；（2分）②捕猎凶狠，用尽各种手段捕猎；（1分）③生活上抠门，过分节省，舍不得花钱。（2分）【阅卷说明】 从待人态度、行为方式、生活习惯三方面作答。（5分卷）①身体状况“残”：他拐着腿，咳痰，有些残废。②性格“残”酷，残忍粗暴：说话爱恶声恶气地呛人；爱打老婆，脾气差。③猎狐技术好，残忍：他打狐精准，绝不留情。④过于精明算计，为人吝啬小气。洋火不常使用，干粮里糠掺多了，嫌费粮食。（4分卷）①性格残：别人对他说好话，也得恶声恶气地呛回去。②行为残：打老婆没少挨他的鞋底子，做了什么错事就打。③用钱太精，以前庄里的人怀疑他有钱太精连洋火都不常使，太小气。（3分卷）①性格残，以前他听到好话也会呛回去，也没少打老婆。②身体残，头几年拐着拐腿，咳着痰。③行为残，他打狐子也残，他算计上的狐子没有一个活脱的，一不顺心就会发脾气。（2分卷）①残一方面是指他的腿，他拐着腿。②说他残，也是怀疑他有钱太精，连洋火都不常用。③残也指他做的事，与当时人们所认为的不一样，让大家也觉得不一样，所以他称他残。（2分卷）①形象残，头几年他拐着脚，咳着痰，一副老弱病残的样子。②行为残，与一只狐子戏耍。③性格“残”，总喜欢怼人，还十分的挑一。④改变残，相较于之前，生活状况的变化，使他性情大变。⑤解决事情残，自己打的狐子自己花钱买。6.小说为什么以老汉哼起的信天游结尾？请结合全文，谈谈你的看法。（6分）①（艺术效果方面）以歌声结尾，有利于促使读者思考老汉变化的原因，余韵悠长；（补充，情节结构方面：对前文内容概括收束，照应标题。）（艺术效果、情节结构两点答对其中一点给2分；没有结合文本分析不得分。）②（形象塑造方面）歌声表现了老汉的豁达逍遥、得意畅快之情，更鲜明地突出人物性格的转变； “突出性格”（关键点：转变或概括出改变后的老汉性格）③（主题表达方面）歌声表现出脱贫后的农民心态的积极变化，不再被物质生活的拮据而逼迫，人际关系更为和谐，深化了作品的主题。关键点：时代变革、物质发展对百姓生活、人际关系的影响）（6分卷）①人物上突出老汉性格顺情说好话、宽厚的特点，表明了老汉前后性格变化，丰满了人物形象。②结构上，总括了老汉猎狐、寻狐、买狐的全过程，并与前文“解不开”相照应，以问结尾，引起读者思考，余味悠长。③主旨上，体现了社会变革对人们生活变革以及情感变革的联系，以老汉的缩影体现了改革开放后人们生活的变化。（4分卷）①在文章内容上，对文章发生的老汉猎狐和大贵儿偷狐的故事作一个结束，使文章内容紧凑、完整。②在人物性格上，突出“残”的现在性格的乐观、逍遥、洒脱，使人物形象深入人心。③在文章结构上，与文章标题相呼应，体现出“逍遥之乐”。（2分卷）①小说在结尾用信天游体现了人物性格，他从以前被人说“残”到现在情愿当憨憨。②在情节上丰富了小说的内容，使用趣味信天游使小说结尾更生动平实。③突出主题，他唱着信天游彰显了主题逍遥人生，逍遥之乐。9．针对高考改革的带来的变化，刚步入高一的同学需要在哪些方面做好准备？请结合材料谈谈你的认识。（4分）①了解本省高考和学业水平考试改革方案；②关注高校各专业选考科目要求，合理选择科目组合；③培养自己的兴趣与特长，规划个人人生及专业发展方向；④立足个人全面发展，全面提升综合素质。【阅卷说明】 结合题干要求，从“高考改革变化”和“刚步入高一的准备”两个角度思考作答。 “高考改革变化”角度分别为对改革政策、对高校专业要求的了解，“自身准备”分为规划人生（培养兴趣、特长）和提升综合素质两点。 每点1分，共4分。（4分卷）①对高考改革的内容进行全面的认识。②在提高学习成绩的同时注重提高综合素质。③做好未来的规划，依据自身情况合理地确定选考科目。④了解高校提出的选考科目要求。（3分卷）①了解改革内容，把握改革信息，调整自己学习方案。②选择合适的学科，将个人所想与各校提出选考科目结合，谨慎选择。③注意综合素质培养，德智体美全面发展。（2分卷）①了解志愿学校所要求的学科组合以便选择。②了解所处地区的考试制度。③了解综合素质评价标准。④了解当地是按专业还是按院校填报志愿和投档录取。（2分卷）①思想方面，要有全面发展提高综合素质的意识，改变“唯分数论”的观念。②学习方面，要结合自身兴趣及特点，既突破文理界限，又要在选考时选择适合科目。③学习过程方面，要在高中三年均匀发力，无论何时都应认真学习。④录取方面，要做好高考招生取消学校批次准备。（1分卷）①明确自己将选考的科目。②根据自身情况选取学考时间。③注意综合素质评价德智体美全面发展。 古 文 翻 译13 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。 评分要求： 按关键