2014届高中历史一轮复习课件必修三第二单元7课 汉字与书法（岳麓版）.pptVIP

第7课　汉字与书法;有一年新年，大书法家王羲之连贴了三副对联都被喜爱他的字的人偷着揭走了。临近除夕，他不得不又写一副。他怕再被人揭去，就上下剪开，各先贴上一半。上联是“福无双至”，下联是“祸不单行”。这样，果然奏效，人们见他写的不是吉庆祥和的内容，也就不再揭了。到了新年黎明之际，王羲之又各贴了下一半，对联就成了“福无双至今日至，祸不单行昨夜行”。路人闻之，皆击掌叹绝。 ;课程标准 　　概述汉字起源、演变的过程，了解中国书法的基本特征和发展脉络。 课标分解 1.了解汉字的起源、发展状况。 2．理解书法的产生、演变与时代变迁的关系。 3．鉴赏不同字体的艺术特征，体会书法艺术的魅力。;从汉字起源到“书同文”;思考：从两河流域的楔形文字和中国甲骨文来看，人类文字的起源有什么共同规律？ 提示：人类文明的起源有共同的规律，都脱胎于图画，是“图画文字”。;书世历程;右图是谁的书法作品？有什么特点？ 提示：这是颜真卿的书法。书法豪迈雄壮，笔画详备，结构严整，重视规范和法度。;(1)汉字发展为书法艺术不仅有其特殊的条件，也是中国社会发展的必然。 ①客观上，汉字与其他字母文字不同，汉字构型独特，数量丰富，是一种形、义、音紧密结合的单体文字，为富于个性化的艺术再创造准备了很好的素材。同时随着社会经济的发展和笔墨纸张等文具的改进，也为书法技巧的创新提供了条件。;②主观上，首先社会发展到一定历史阶段，汉字作