中职舞蹈（主编高赫民 北理工版）课件：第一章 舞蹈基础知识.ppt

第一章 舞蹈基础知识 第一节 舞蹈的起源和发展 第二节 舞蹈艺术的基本特征 第三节 舞蹈的作用和种类 第四节 舞蹈教学术语及记录方法 第一节 舞蹈的起源和发展 1.舞蹈的起源 舞蹈起源于劳动，伴随着文学、诗歌和音乐的产生而产生，是人类历史上最早产生的艺术形式之一。早在远古时代，我们的祖先就用“手之舞之，足之蹈之”来表达他们的思想感情。那时的舞蹈是与人们的生存和生活紧密联系的，舞蹈活动几乎渗透到人类社会的一切领域:劳动、狩猎、祭祀、战争、娱乐和爱情等。 远古时期，那时并没有舞蹈，舞蹈随着火的发明而产生，随着人们有了群居生活的条件而逐渐发展。舞蹈是人类祖先用来传情达意、鼓舞斗志的交流工具，是伴随人类文明同步发展的产物。人类经历了不同的历史时代，有过不同的生产方式和生活内容，舞蹈作为一种社会现象，正是在这一基础上变化发展而来的。 第一节 舞蹈的起源和发展 原始氏族社会就有了狩猎舞蹈，它是结合着原始狩猎的生产方式集体性的舞蹈;有反映信仰的祭祀舞蹈;有祈求风调雨顺的舞蹈;有反映原始人农业生产的舞蹈，还有反映战争操练、阵法的战争舞蹈等。闻一多先生曾在《说舞》中总结了原始舞蹈的目的:“以综合性的形态动员生命;以律动性的本质表现生命;以实用性的意义强调生命;以社会性的功能保障生命。”“生命的机能是动，而舞便是有节奏的动，或更准确点，是有节奏的移易地点的动，所以它是生命机能的直接表演。但只有在原始舞里才看得出舞的真面目，因为它是真正全体生命机能的总动员，它是一切艺术中最大综合性的艺术。原始舞看来简单，唯其简单，所以能包含无限的复杂。” 我国舞蹈史学家工克芬等人在《中国文明史》第一卷中论述舞蹈起源时说:“舞蹈作为人类社会古老的文明现象，不仅是最早的艺术，还是一切艺术的基础”。关于舞蹈的起源，千百年来一直是众说纷纭、莫衷一是。概括起来，大致有模仿说、游戏说、巫术说、宗教说、性爱说、劳动说六种理论和观点。 第一节 舞蹈的起源和发展 迄今为止，舞蹈的起源可以追溯到近6 000年以前。1973年，从中国青海省大通县上孙家寨一座马家窑类型的墓葬中挖掘出来的彩陶盆，是迄今为止世界各国发现年代最早的所有舞蹈形象之一。科学家推定，这件珍贵文物的产生年代为5 000一5 800年以前的新石器时代，大致相当于炎黄二帝的时代，也就是我们中华民族形成的初期。有学者认为，这个陶盆的舞蹈彩纹是先民们劳动丰收后的自娱舞蹈;也有人认为是表现狩猎时人们围捕情景的狩猎舞;还有一部分学者则认为，这个舞人彩陶盆是祈求繁衍、用于男性生殖崇拜祭祀中的神器。无论舞蹈的真正含义是什么，我们都可以推断出，这幅图再现的五人一组，三组围一个圆圈首尾相接的集体舞形式，是原始舞蹈的主要表现形式，并且这种表现形式一直流传至今。 第一节 舞蹈的起源和发展 2.中国舞蹈发展 原始社会，人们借助具体形象的人体动作来表达自己的思想感情，它比简单的言语更丰富、更直接明了。舞蹈是人们传授劳动技艺、操练、寻找配偶、交流感情和发泄情绪的不可缺少的重要工具和手段。原始社会的舞蹈还处于萌芽阶段，狩猎、农耕是舞蹈表现的主要内容，舞蹈的实用性大大超过了精神的审美愉悦。 随着生产力的发展和私有制的产生，人类进入奴隶制社会。由于生产力比原始社会有了很大的提高，不必人人都去从事生产劳动，因此开始有了专门从事舞蹈专业的舞蹈家。 第一节 舞蹈的起源和发展 那时舞蹈的典型代表是西周时代的祭祀仪式的乐舞和一种庄严的宗教仪式的舞蹈。由于这些舞蹈家所服务的对象是奴隶主或封建主，舞蹈便从群众性、自娱性的活动向表演艺术发展，逐渐成为供奴隶主娱乐的巫舞。西周的奴隶主阶级，以乐舞艺术形式作为礼教手段去培养教育他们的后代，认为乐舞不仅是人们思想感情的表现，反过来也作用于人们的思想感情，舞蹈是移风易俗的最有效手段，主张将舞蹈用于教育和服务于政治。所以，当时的乐舞教育正处于鼎盛时期，并且建立起礼乐制度，把乐舞和礼制紧密地结合起来。 封建社会，汉代对礼制乐舞进行变革，设立乐府，广泛收集民间歌舞。当时汉代宫廷的乐舞和民间的歌舞都已发展到了一个新阶段，随着汉族男女服饰的变革，表演技术也发展到了相当的高度。 第一节 舞蹈的起源和发展 隋唐时期，特别是唐朝时期，社会政局稳定，生产恢复，国家强盛，对外贸易发达，文艺得到了很大的发展，乐舞艺术也出现了繁盛局面。唐代舞蹈是我国古代舞蹈艺术的发展高峰，它是集“周”“秦”“汉”“魏”“晋”“南北朝”舞蹈艺术之大成，把宫廷与民间舞蹈、汉族与少数民族舞蹈、宗教与世俗舞蹈和外来舞蹈相互渗透、揉合，彼此吸收，灵活运用。在唐代，进一步把隋朝的七部乐增删成为十部乐，即:燕乐、清商乐、西凉乐、天竺乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐和高昌乐。燕乐是唐代新创的，清商乐是汉族传统音