心理诊断技能1 课件 讲义.ppt

心理诊断技能 基本内容 心理咨询的3阶段、任务 心理诊断的6过程 案例整理 健 康 健康 心理现象 心理咨询的工作范围 工作范围和对象----正常心理 心理咨询的对象 一. 心理咨询的阶段及任务P73 二 .心理评估—诊断概念P36 1. 以会谈、观察、实验或测验法获取临床资料,并通过对 资料的分析对求助者的心理状态和个性特征作出判断。 内涵 2. 以个体为目标，探求某一个体在群体中的位置 3. 确定个体与常模偏离的程度和距离。 广义 正常成人和儿童为对象的心理测量工作 外延 精神病辅助诊断 狭义---心理咨询与治疗进行的心理测评工作 心理评估—诊断的任务 区分器质性/功能性 (一) 判别性质 区分精神病性障碍\神经症性障碍 判断病种/严重程度 生物因素 (二) 寻找原因 社会因素 心理因素 (三) 判断心理问题分类 （一）判断要点 器质性?功能性 重?轻 粗?细 心理诊断原则 病因诊断优先-----病因优先 有明确病因的以病因诊断为主 急性事件迁延事件不明事件 生物因素社会因素心理因素 严重性质优先-----性质优先 精神病性神经症性严重心理问题一般心理问题 先前障碍优先-----时序优先 同等程度的障碍以先出现者优先诊断 等级诊断要点 1、器质性\功能性疾病-----2指标 2、正常\异常心理----3原则 3、异常心理中的精神病性障碍\神经症性障碍----3定性 4、神经症\正常心理 许又新评分 --3要点 冲突性质 5、正常心理中的心理健康\不健康---3标准 6、一般\严重---5指标 1. 判断器质性\功能性疾病 2. 判断正常\异常的心理活动（P26） 3. 区分精神病性障碍\神经症性障碍 (P28) 幻觉 妄想、其他思维障碍(如思维破裂\逻辑障碍等) 精神病性症状 显著兴奋和活动过多 精神运动性抑制 紧张性行为 社会性退缩 功能性障碍的严重性质分类 4. 区分神经症\正常心理 (1)许又新临床评分标准 神经症\正常心理 (许又新评分) (2) 心理冲突性质的特点 神经症\正常心理的分界(评分+冲突) 5. 心理健康与不健康区别 心理健康三标准（许又新，1988) 体验标准 主观体验---如心情 内心世界状况---如自我评价 操作标准: 效率 个人心理活动的效率：工作学习效率 个人社会效率：社会功能、人际关系 发展标准: 个体心理发展状况纵向考察 5. 心理健康与不健康区别 ---郭念锋10指标 --P285 6、心理不健康分类(严重程度) (二) 寻找原因—P34-2 生物学因素 社会学因素 心理学因素 1. 生物因素 生理功能改变---身心反应 ?心理行为问题：青春期\性困扰 躯体疾病伴发心理行为障碍 ----疾病与心理行为间因果关系 ---感染、肝、肾、脑、内分泌疾病 生理年龄 ---青春期---学习困难，行为问题 ---更年期---综合征 性别 2. 社会因素 社会环境 社会制度 物质生产水平 社会道德规范 社会交往 社会文化 风俗习惯 民族文化传统 教育方式