六年级英语教材研说,知识树课件 - 盐池教育信息网.ppt

新课标的 基本要求 教材内容 系统分析 教材结构逻辑关系 说 教材 教材内容整合 语言知识整合 本册教材内容 教材简析 教材编写意图 教材编写特点 学情分析 本册内容 目标分析 学习策略 情感态度文化意识 说 教 法 高效课堂标准 教学方法建议 单元知识结构 教材使用的合理建议 二级：对英语学习有持续的兴趣与爱好。能用简单的英语互致问候，交换有关个人，家庭和朋友的简单信息。能根据所学的内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助下听懂，读懂并讲述简单的故事。能根据图片或提示些简单的句子。在学中乐于参与、积极合作、主动请教。乐于了解异国文化，习俗。 新课标的基本要求 教材简析 1：本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。 2：六年级下册是小学阶段的最后一册，为了让教师能有足够的时间帮助学生梳理、复习整个小学阶段所学的内容，打下扎实的基础，为进入初中阶段做好准备，在本册教材的编排上编者做了一些变动，主要是删减了两个单元的内容，原来的两个阶段复习（期中和期末）改为两个对小学所有教学内容的总体复习单元。 教材以促进学生素质发展为宗旨，发展语言能力和思维能力，同时得到情感、态度和价值观的熏陶。教材以学生为中心、以任务为驱动的方式展开教学内容，安排了大量新颖、多样的学习活动，创造有利学生学习的情境，激发学生的学习兴趣，引导学生的思维，让学生通过丰富多彩的学习活动，理解和掌握有关的知识技能，同时逐步掌握语言学习的规律。 教材注意紧密联系学生的实际，针对学生的特点设计了大量听、说、唱、做、玩、演活动，让学生在轻松愉快的气氛中学习。教材还注意对西方文化的学习和介绍，让学生在逐步形成热爱祖国的高尚情操的同时，也学会了解和尊重别国的文化。 教材编写意图 教材的特点 1．强调语言运用2．注重能力培养3．突出兴趣激发 4．重视双向交流5．融合学科内容6．重视灵活扩展7．实现整体设计 1.全册共有4个新单元，两个Recycle是针对小学所有教学内容的总体复习单元。 2.新的教学内容少。 12周的时间完成新受单元的教学，2周的时间对这四个单元进行复习巩固，阶段复习。 3. 语言点较为集中。 Unit One 是比较级，Unit Three Unit Four 是过去式。 是本册书的难点。 儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。六年级的学生已经接触了三年英语，有一定的英语基础。但他们对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的目标落实到实处。 本教材?既注意教材的内在逻辑联系，又考虑到与未来中学英语教学的衔接与学生的发展。教材除了加强语音、常用词汇、日常用语的教学外，重点开始转向单词拼读能力和阅读能力、初步写作能力的培养，以使学生具备一定的自学能力。 该教材在抓住语言基本要素的同时，引入了丰富的科技、社会、文化背景知识，提高了学生听、说、读、写综合应用英语的能力，为未来初中阶段的学习打下较为坚实的基础。 教材结构 逻辑关系 本册内容目标 1．能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期运动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2．能完成1个手工制作。?????????????????????????????? 3．能听懂、会唱6首歌曲。 4．能听懂、会吟唱6首歌谣。 5．能完成4个自我评价运动。 6．能理解6个诙谐小故事。 7．能了解6项简单的中西方文化知识。 本册教材内容 general revision A farewell party Unit 6 general revision Lets take a trip! Unit 5 outdoor activities My holiday Unit 4 weekend activities Last weekend Unit 3 illness, feelin