高中数学第二章平面向量2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义课件新人教A版必修420170724173.pptVIP

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  • 2018-06-24 发布于河北
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高中数学第二章平面向量2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义课件新人教A版必修420170724173.ppt

高中数学第二章平面向量2.4.1平面向量数量积的物理背景及其含义课件新人教A版必修420170724173

-*- 2.4.1 平面向量数量积的物理背景及其含义 1.平面向量的数量积及几何意义 2.运算律 3.向量数量积的性质 设a,b为两个非零向量,a与b的夹角为θ. 做一做2 (1)若|a|=4,|b|=3,a·b=-6,则a与b的夹角等于(  )? A.150° B.120° C.60° D.30° (2)等腰直角三角形ABC中, 答案:(1)B (2)0 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× 探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 探究一向量数量积的运算? 【例1】 已知|a|=2,|b|=3,a与b的夹角为120°,试求: (1)a·b; (2)(a+b)·(a-b); (3)(2a-b)·(a+3b) 解:(1)a·b=|a|·|b|cos 120° =2×3× =-3. (2)(a+b)·(a-b)=a2-a·b+a·b-b2=a2-b2=|a|2-|b|2=4-9=-5. (3)(2a-b)·(a+3b)=2a2+6a·b-a·b-3b2=2|a|2+5a·b-3|b|2=2×4-5×3-3×9=-34. 探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 探究一 探究二 探究三 探究四 思维辨析 变式训练1 若向量a,b满足|a|=|b|=1,a与b的夹角为60°,则a·(a+b)等于(  ) 探究一 探究二 探究三

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