(秋)七年级数学上册 第一章 有理数 有理数的加减乘除混合运算导学案 (新版)新人教版.docVIP

有理数的加减乘除混合运算 【学习目标】 1按照有理数的运算顺序正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算． 2在计算前认真审题确定运算顺序计算中按步骤谨慎进行最后要有验算的好习惯． 3培养运用有理数的混合运算解决实际问题的能力． 【学习重点】 按有理数的运算顺序正确地进行有理数的混合运算． 【学习难点】 灵活运用有理数运算的律及符号的确定方法． 行为提示：创设情境引导学生探究新知． 行为提示：教会学生看书自学时对于书中的问题 教会学生落实重点． 注意：除法没有分配律；第(2)小题可以先做括号中的减法也可以将除法转化为乘法再运用乘法分配律简化计算． 情景导入　生成问题 旧知回顾： 说一说我们学过的有理数的运算律： 加法交换律：__a＋b＝b＋a__； 加法结合律：__(a＋b)＋c＝a＋(b＋c)__； 乘法交换律：__ab＝ba__； 乘法结合律：__(ab)c＝a(bc)__； 乘法分配律：__a(b＋c)＝ab＋ac__． 自学互研　生成能力 【自主学习】 阅读教材将例8与小学所学的混合运算进行比较． 【合作探究】 计算： (1)－2； 解：原式＝＋＝＋＝； (2)－3－； 解：原式＝－3－[－5＋(10.12)÷(－2)] ＝ －3－(－5－0.44)＝－3＋5＋0.44＝2.44； (3)－×÷. 解：原式＝×× ＝ ＝ － ＝ 3－ ＝ 归纳