(秋)七年级数学上册 第三章 一元一次方程 去括号导学案 (新版)新人教版.docVIP

去括号 【学习目标】 1掌握去括号的法则并能熟练运用去括号的方法解一元一次方程． 2掌握解一元一次方程的一般步骤能熟练地解一元一次方程． 3明确复杂问题中的数量关系准确列出方程． 【学习重点】 去括号法则． 【学习难点】 针对实际问题列方程并用去括号解一元一次方程． 行为提示：创设情境引导学生探究新知． 行为提示：教会学生看书自学时对于书中的问题一定要认真探究书写答案． 教会学生落实重点． 方法：去括号时括号外面的因式依次与括号里的因式相乘(注意符号、不要漏乘)． 情景导入　生成问题 情景导入： 某制衣厂生产儿童套装去年下半年与上半年相比月平均生产量减少500套去年全年生产21000套这个制衣厂去年上半年每月平均生产多少套？(只列方程不解答) 解：设去年上半年每月平均生产x套则下半年每月平均生产(x－500)套．由题意得 ＋6(x－500)＝21000. 思考：如何将方程转化为x＝a的形式？ 自学互研　生成能力 【自主学习】 阅读教材93问题1. 化简下列式子把结果写在横线上． (1)x＋(x－2)＝－2；(2)4x－(x－2)＝＋2． 归纳：去括号法则：(1)当括号外的因数是正数时去括号后原括号内各项的符号与原来的符号相同；(2)当括号外的因数是负数时去括号后原括号内各项符号与原来的符号相反． 【合作探究】 阅读教材例1注意解题过程． 练习：解下列方程： (1)5(x8)－5＝6