(贵阳版)(秋)九年级数学上册 4.4 三角形相似的判定定理(第1课时)学案 (新版)北师大版.docVIP

探索三角形相似的条件 第1课时　三角形相似的判定定理1 【学习目标】 1掌握相似三角形的定义、表示法并能根据定义判断两个三角形是否相似． 2掌握由两角对应相等判定两个三角形相似的方法并会运用这种判定三角形相似的方法解决简单问题． 【学习重点】 三角形相似的判定定理1及应用． 【学习难点】 三角形相似的判定定理1的证明．情景导入　生成问题 1各角分别相等各边成比例的两个多边形叫做相似多边形；相似多边形对应边的比叫做相似比． 2已知如图两个四边形相似则α的度数是(　　) 　　　　　．　　　　　．　　　　　． 自学互 先阅读教材页的内容然后完成下面的问题： 1相似三角形的定义：对应角相等对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形如ABC与DEF相似记作其中对应顶点要写在相同位置上如A与D与E与F相对应．ABBC∶EF． 2．两角对应相等的两个三角形相似． 探究内容：现有一块三角形玻璃ABC不小心打碎了只剩下A和B比较如果用这两个角去配制一张完全一样的玻璃能成功吗？ 问题情景出现后让学生充分发表自己的想法． 1动手实验：现在已量出A＝60＝45请同学们当一当工人师傅在纸上作A＝60＝45的ABC，剪下与同桌所做的三角形比较研究这两个三角形的关系．你有哪些发现？在小组内交流． 学生经过画一画、剪一剪、量一量、算一算、拼一拼在小组合作基础上讨论交流可能得出下面结论： 这样的两个三角形不一定全等；两