绵阳警钟街小学2011年度春季学校工作总结.docVIP

谱就善曲和春景 花红柳绿加倍还 ——警钟街小学2011年春季学校工作总结 本期，我校围绕“打造‘善育’特色，彰显‘国球’亮点”主题，各科室牵头协作，在全校老师的积极参与下，项目建设工作成效卓著，透过学校教学、科研、德育、行风建设、信息通联、协作体研修、后勤等工作折射出的校园文化成果喜人：我校“善文化”特色由此散叶拔节，独树一帜，引起社会、兄弟学校高度关注；学校乒乓球项目特色声誉鹊起，誉满涪江两岸。 一、主题工作凸显品质 “善文化”之视觉初战告捷，与之相关的深度跟进举措逐一落实并成果颇丰：长廊文化凝练、含蓄，楼层文化清晰、简洁，书画作品养眼涤心，教室文化个性、灵动，由此构建起文化育人之静景；以“知善·行善”为主题开展的国旗下演讲、同唱一首歌，演讲、征文、绘画比赛，午间广播，校园文化艺术节等师生实践活动打造风气养人之动景；已接近筹备尾声的“善育网”将为师生共筑展示的平台和交流的视窗，从而为我校以“善文化”为主题的校园文化建设搭建一个梦想与现实的通道。 学校乒乓球项目建设以承办、参与市区乒乓球赛、等活动为窗口，展示了学校独具特色的硬件优势，独领风骚的育人成果，自成一家的的文化氛围。 无论动景还是静景，制度还是行为，在师生的共同努力下，学校以“善文化”为主题的校园文化既是一个符号，也是实现教育梦想的载体，更是一个因有成长建构，有行动充实的富含个性与特质的生命。在见证生命成长的同时，我们也正向着最终实现“善育群才”的愿景不断迈进。 二、科研师培工作成绩斐然 （一）科研：点燃星星之火 科研是学校教育生命可持续发展的动脉，是教师成长的试金石、培养基。本期，我校以名师工作室为龙头，坚持尊重规律与创新思路相结合,完成了摸清家底、理清思路、把握趋势、设计对策的任务,填补了两年学校科研空白，为推动学校教育科研工作又好又快发展作出了艰苦的努力并取得了斐然的成绩： 1、完成了《采取多种途径 实现有效研修》研究报告，并在中央教科所的权威刊物发表。 2、完成了教育部重点课题《高效课堂教学技艺研究》课题的申报表和开题报告，并申报成教育部重点课题的子课题； 3、完成区“有效科研”13个课题的开题报告的撰写，编印了开题报告集，并于6月12日成功举行了13个课题的开题论证会；《小学善教育研究》成功申报为市级科研课题。 4、完成《大班额教学策略的研究》课题资料收集和研究报告的撰写。 5、选送了10篇论文到教育部参评，30多篇论文参加市级论文评选。 潘旭、李雪琴荣获全国“十一五”教育科研先进工作者，李雪琴被评为绵阳市第八批有突出贡献的拔尖人才。 （二）师培：在理论与实践来回成长 学校是教师成长的摇篮、是教师翱翔的天空、是教师播种的园地、是一片希望的田野。让教师在校本培训这片沃土上，提高创新素质，提升教育教学理念、教育教学能力、科研意识与水平，力争打造一支符合现代形式发展需要的教师队伍。 本期，学校以各级名师为资源，借助研修协作阵地，推进各年龄层教师献课赛课活动，共同打造了《小鹿的减法》等6堂阅读课，《有趣的发现》等2堂习作课，并充分利用特级教师的资源优势，就学科教学的理论和实践举办了《语文是什么》等堂讲座，既让我校教师受益匪浅，也发挥协作龙头校的引领作用。 三、常规工作凸显深与实 （一）队伍打造体现以人为本 1、各学科组教师开展再读、深读《新课标》，同读一本书（一篇文）活动，在讨论、实践中再次领会课标、名家大师精神，以理论意识的丰实促进行动的飞跃，促动教师在学科领域自由地成长。 2、搭建教师成才通道，以竞教竞技锤炼教师技艺，以各级活动展示教师风采，以科研、协作活动为熔炉，加速教师实践能力的提升和个人教学风格的建构。 3、积极推行后备干部培养机制，支持后备干部交流，积极指导中层干部开展工作，使学校培养出更多具有教育素养的管理人才。 4、以“集中整治不规范办学行为”活动为脉络，全员参与，有效开展党、团、青、妇工作，既净化了教师的思想境界，也促进了学校的和谐发展。 （二）德育工作浸而不见液 本期，我校德育工作以感恩教育、养成教育、善教育为抓手，进行德育队伍建设、打造特色德育、特色班级建设，分别开展了“感恩父母、老师、祖国”的黑板报、手抄报、绘画比赛活动；开展“善育”主题演讲、手抄报、绘画、黑板报比赛活动；打造“善育”显性班级文化建设，善文化宣传口号征集等活动，同时举行了校园文化系列活动，充分为每一个学生创造展示自我、体验成功的机会。 在德育实践工作中，安全是头等大事，我校德育工作事无巨细做到防范于未然，又积极推广行之有效的做法，常规工作及时量化行总结、公示，体现公开、透明，为绩效考核提供基础依据。 （三）教学管理追求精细 1、完善制度建设，做到有章可循。 2、做好了教师教学六认真的常规管理。本期组织了三次全面教案检查，加上平时每个月的分组抽查