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韵律活动的简单动作组合（教案） 教材 韵律活动的简单动作组合（水平三） 教学目标 使学生初步掌握一套韵律活动的简单动作组合，并能说出至少一个动作术语。 锻炼学生身体的灵活性，协调性；培养学生正确的身体姿态；增强学生的自信心和表现力。 激发学生参与韵律活动的兴趣，培养学生乐观向上的生活态度及良好的道德艺术修养。 流程 教学内容 组织、教法学练要求 安排 教师活动 学生活动 准备部分 7分钟左右 一、课堂常规 体育委员整队，报告人数 2、师生问好，询问学生安全健康情况，安排见习生 组织：四列横队 ··············· ··············· ··············· ··············· 教师：询问学生安全健康情况，宣布本课内容，安排见习生。 要求： 精神饱满，注意力集中。 着装符合要求，穿运动鞋。 1分钟左右 二、教师展示 教师展示街舞片段 组织：四列横队 ··············· ··············· ··············· ··············· 教师：配乐展示街舞片段。 要求：动作流畅，富有激情。 学生：观看教师展示。 要求： 精神饱满 注意观察 2分钟左右 三、教师提问导入课题 同学们，在音乐和体育课堂上我们接触过律动吗？ 2、教师解释什么叫律