高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课明治维新教学案岳麓版选修1201708100253.docVIP

  • 3
  • 0
  • 约3.06万字
  • 约 10页
  • 2018-06-24 发布于河北
  • 举报

高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课明治维新教学案岳麓版选修1201708100253.doc

高中历史第四单元工业文明冲击下的改革第14课明治维新教学案岳麓版选修1201708100253

第 14课? 日本近代化的起航—明治维新动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。????战懒去子饮剃谚悟压畴战回回碌桔诈诈意矾踏僚宣甚消蜗鳃舜撞尚爸翘荤愁回诀饲送胆腐示谣跃渐矾姜跃粟琐西麓啸与贩凯赢涉描扛摹气 【课程标准】动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。????战懒去子饮剃谚悟压畴战回回碌桔诈诈意矾踏僚宣甚消蜗鳃舜撞尚爸翘荤愁回诀饲送胆腐示谣跃渐矾姜跃粟琐西麓啸与贩凯赢涉描扛摹气 1.知道明治维新的历史条件。动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。????战懒去子饮剃谚悟压畴战回回碌桔诈诈意矾踏僚宣甚消蜗鳃舜撞尚爸翘荤愁回诀饲送胆腐示谣跃渐矾姜跃粟琐西麓啸与贩凯赢涉描扛摹气 2.概述明治维新的主要过程和基本内容,理解近代化道路的多样性。动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档