新生儿护理 pt课件.pptVIP

啼哭： 新生儿不会讲话，只能以哭泣的办法来表示，因此，父母要多和宝宝交谈，玩耍，给予各种感官刺激，如亲吻，抚摸。使他有安全感，满足感，有助于孩子身心健康 新生儿的护理措施--啼哭 正常性啼哭：哭声洪亮，面色红润，啼哭数声可自行停止，表情安静。吸吮、体温、睡眠正常。 饥饿性啼哭：啼哭间隙可见吮指，啃拳，啼哭时间较长，哭久声音渐弱，哺乳后哭声即停。 刺激性啼哭：受到疼痛、过热、过冷等强刺激，突然出现强有力的啼哭，伴有肢体扭动，急躁不安，排除刺激，哭声停，一般情况好。 新生儿的护理措施--啼哭 神经系统疾病性啼哭：尖叫性啼哭，哭声高调，发生急，消失快，伴有喷射性呕吐，面色苍白或青紫，反应差，哺乳能力差或据哺乳。 心肺功能异常性啼哭：哭声低弱伴呻吟，面色青灰，呼吸急促、精神萎靡、哺乳困难。 新生儿的护理措施--啼哭 新生儿大脑发育不够完善，对下级中枢的抑制能力较弱，常出现不自主、不协调的动作，睡眠时会因突然抖动而惊醒，哭泣时嘴唇颤抖，这都是正常现象，可以随孩子的增长而消失。 新生儿的护理措施 新生儿特殊生理特点及护理 1.生理性黄疸； 2.马牙、螳螂嘴； 3.乳腺肿大； 4.假月经； 5.生理性体重下降； 6.脱水热。 7.新生儿吐奶 生理性黄疸特点： 一般生后2~3天开始出现，5-7 天最明显，10