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2015年电大电大2014年公共关系学专科机考.doc

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2015年电大电大2014年公共关系学专科机考

电大公共关系学2013 1.(√)公共关系是一门综合性的应用科学。 2.(×)公共关系是一门专业性的理论科学。 3.(√)公共关系特指组织与公众之间的传播沟通关系。 4.(×)公众与组织之间不一定存在着相互影响和相互作用。 5.(×)公共关系传播模式是根据传播过程的反馈模式的原理设计的,但它不包含“五W”模式的基本要素。 1.(×)艾维·李创办了世界上第一家宣传事务顾问所。 2.(√)爱德华·伯尼斯出版了第一本公共关系著作《公众舆论之形成》。 3.(×)有了发达的商品经济就会产生发达的公共关系。 4.(√)中国公共关系事业是在改革开放以后才发展起来的。 5.(×)引进西方的经验就可以推动中国公关事业的发展。 1.(√)公共关系90%靠自己做得对,10%靠宣传。 2.(√)在比较发达的商品经济社会里,公众的消费主要是由消费心理支配的。 3.(√)产品形象是整个组织形象的基础。 4.(×)公共关系完全是为组织营造生存、发展环境服务的。 1.(√)公共关系部是贯彻组织公共关系思想、实现公共关系目标的专业性机构。 2.(√)公共关系部的优势,往往就是公共关系公司的不足之处,反之亦然。 3.(×)公共关系人员的素质应该是性格、品德、智慧、教育和经验的组合。 4.(×)技术型角色是公共关系部门从事专项技术的业务工作人员,他们是最普通、最基层的公共关系人员。 5.(×)一般认为,公共关系的人才培养,就是培养专才式的公共关系人才。 1.(√)组织的自我期待形象,是一个组织自我希望具有的社会形象。 2.(×)在公关调查中,随机抽样法是一种准备率高,又省时、省力、省钱的好方法。 3.(×)开放式问卷的特点是答案比较规范,公众回答方便,结果便于定量分析。 4.(√)公关宣传要尽量选用中性的词语,以显得平易近人,慎和最高级的赞语。 5.(√)服务型公关模式以提供提供实惠的服务工作为主,目的是以实际行动获得社会公众的好评,树立组织的良好形象。 1.(√)员工是组织最重要的内部公众,良好的员工关系可以培养组织成员的认同感和归属感,形成组织的向心力和凝聚力。 2.(√)企业可扮演消费者的教育、引导和组织的角色,与消费者一起设计生活、美化生活。 3.(×)媒介关系也称新闻界关系,是指组织与新闻传媒机构的关系。 4.(√)社区关系也称区域关系、地方关系、睦邻关系。 5.(×)政府关系是社会组织可以回避的一种关系。 6.(√)股东关系是一种分散于外部的内部关系。 7.(√)国际公众关系的一个显著特点是跨文化传播与沟通。 8.(×)公众心理具有客观性,并呈现出带有规律性的行为倾向。 9.(×)公众角色有自然角色和社会角色之分,这种区分是绝对的。 10.(√)一般说来,群体的规模越小,其凝聚力也就越强。 11.(√)态度在人的心理活动中起着“加工作用”。 12.(√)社会流行若长时间持续,就会成为社会传统。 13.(√)流言具有煽动性,对整个社会来说,它常是一种不安定的因素。 14.(×)一般说来,公众心理变化产生的原因仅一个,即客观原因。 1.(√)与人际传播、组织传播相比,大众传播的信息不再具有保密性。 2.(×)长期的公关活动适宜选用电子媒介,短期活动适宜选用印刷媒介。 3.(√)公关广告和商品广告都属于付费的宣传活动。 4.(√)组织广告以正面宣传组织自身的各种情况为主。 5.(×)记忆度是对广告有印象的人数与接触广告媒休的人数之比。 1.(×)狭义的人际传播,可以包括为类的一切信息交流活动。 2.(√)辐射式传播的特点是便于集中领导,信息传递速度快、失真少。但是,在这种人际关系网络中,成员之间联系少。 3.(√)人际传播的情感影响里人超过大众传播,主要利益于说话人的表情和目光。 4.(×)界点是谈谈者制定价格政策的出发点,也是全部谈判的价值基础。 5.(×)劝说从本质上来说,就是改变公众原有的信念、态度、立场和行为,在一个民主和法治的社会里,就是比较容易的。 1.(×)出资赞助赞助公益事业,有助于为企业经济效益的提高创造社会大环境,所以赞助活动是以提高经济效益为重要目的的。 2.(×)在市场经济条件下,独此一家别无分店是客观事实,故“独香不怕巷子深”。 3.(×)开放组织只能使公众了解组织的各项工作,但不能使组织了解公众。 4.(√)1996年6月初,在比利时发生的可口可乐中毒事件,既是公关危机,又是危机公关。 5.(√)一些会议之所以失败,就是因为该请的人没请来,不该请的人都来了。 1.(×)CI是一种信息传达的象征和符号,而非企业形象和个性本身。 2.(×)CI设计一经导入,就不可改变。 3.(×)经营策略是企业进行经营活动时所遵循的最高指导原则,它为企业指出了前进的大方向。 4.(×)在整个企业识别系统中,行为识别应当是理论识别的静态延伸。 5.(√

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