某年度第一学期“青年书社”活动方案.docxVIP

XX年度第一学期“青年书社”活动方案　教师读书会活动方案 　“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民的阅读水平。”阅读，对于教师而言，更责无旁贷。为了让一个读书人（教师）带出一批又一批的读书人（学生），我校特于XX年第二学期成立“读书共同体”，目的就是让阅读营造更多人的精神家园。本学期，本团体将继续前行。本学期活动的方案如下： 　一、指导思想 　以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以校的关于创建“学习型学校”的措施为导向，以更好实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，为进一步提升教师素养、教育理念、教育能力、科研意识和科研水平宗旨，进一步构建教师终身学习体系，用文化滋养精神，用文化提升品位，努力让青年教师实现自身价值。 　二、成员名单 　xxxxx 　三、活动目标 　1、以读书实现青年教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，构建专业成长平台，打造成长主要途径。 　2、以读书养成青年教师形成积极进取、努力学习的氛围，建构主动学习型组织。 　3、由硬性抓渐成自觉需求，养成读书习惯，提高写作能力，改进工作质量，完善生命状态。 　四、读书宣言 　让读书像呼吸一样自然，成为生活工作的方式！ 　五、具体措施 　、每天挤出不少于半小时的自我阅读时间。 　2、每月必读《教学月刊》等专业杂志至少两本，吸收教育教学先进经验，了解、把握教育教学的信息和动态。 　3、每月可读《读者》等闲情杂志不少于两本，让心情过滤，魂灵苏醒。 　4、本学期自读两本教育专著或经典名著。 　5、读书活动形式力求多样有味。 　6、以社刊《青年书社》和隔周一次教师讲座为主要载体。 　7、学校出资为教师购买专业书籍。 　六、活动时间 　XX年9月至XX年1月。 　七、具体安排 　1、第3周教科研简报刊出 　2、寒假共读一本书活动：给每个成员发放一本校方赠书，读好并写一篇读后感于下学期开学初上交。 　3、隔周理论学习安排 　（1）主题：说课 　（2）时间：二十分钟 　（3）安排表 周次 主讲人员 3 xx 6 xx 8 xx 10 xx 12 xx 14 xx 16 xx 　教师读书会活动方案 　“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民的阅读水平。”阅读，对于教师而言，更责无旁贷。为了让一个读书人（教师）带出一批又一批的读书人（学生），我校特于XX年第二学期成立“读书共同体”，目的就是让阅读营造更多人的精神家园。本学期，本团体将继续前行。本学期活动的方案如下： 　一、指导思想 　以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以校的关于创建“学习型学校”的措施为导向，以更好实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，为进一步提升教师素养、教育理念、教育能力、科研意识和科研水平宗旨，进一步构建教师终身学习体系，用文化滋养精神，用文化提升品位，努力让青年教师实现自身价值。 　二、成员名单 　xxxxx 　三、活动目标 　1、以读书实现青年教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构，构建专业成长平台，打造成长主要途径。 　2、以读书养成青年教师形成积极进取、努力学习的氛围，建构主动学习型组织。 　3、由硬性抓渐成自觉需求，养成读书习惯，提高写作能力，改进工作质量，完善生命状态。 　四、读书宣言 　让读书像呼吸一样自然，成为生活工作的方式！ 　五、具体措施 　、每天挤出不少于半小时的自我阅读时间。 　2、每月必读《教学月刊》等专业杂志至少两本，吸收教育教学先进经验，了解、把握教育教学的信息和动态。 　3、每月可读《读者》等闲情杂志不少于两本，让心情过滤，魂灵苏醒。 　4、本学期自读两本教育专著或经典名著。 　5、读书活动形式力求多样有味。 　6、以社刊《青年书社》和隔周一次教师讲座为主要载体。 　7、学校出资为教师购买专业书籍。 　六、活动时间 　XX年9月至XX年1月。 　七、具体安排 　1、第3周教科研简报刊出 　2、寒假共读一本书活动：给每个成员发放一本校方赠书，读好并写一篇读后感于下学期开学初上交。 　3、隔周理论学习安排 　（1）主题：说课 　（2）时间：二十分钟 　（3）安排表 周次 主讲人员 3 xx 6 xx 8 xx 10 xx 12 xx 14 xx 16 xx 　教师读书会活动方案 　“一个民族的精神境界，很大程度上取决于全民的阅读水平。”阅读，对于教师而言，更责无旁贷。为了让一个读书人（教师）带出一批又一批的读书人（学生），我校特于XX年第二学期成立“读书共同体”，目的就是让阅读营造更多人的精神家园。本学期，本团体将继续前行。本学期活动的方案如下： 　一、指导思想 　以党的关于建设“学习型社会”的精神为指针，以校的关于创建“学习型学校”的措施为导向，以更好实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，为进一步提升教师素养、教育理念、教育能力、科研