(浙江版)2019版高考生物一轮复习 第2讲 细胞概述、细胞膜、细胞壁、原核细胞学案.docVIP

第2讲　细胞概述、细胞膜、细胞壁、原核细胞 考点 知识内容 考试属性及要求 考查频率 必考 加试 细胞概述 (1)细胞学说的基本观点 a a 2015年10月3题(2分) (2)细胞学说的建立过程 c (3)细胞的大小、数目和种类 a a (4)活动：观察多种多样的细胞 b b 细胞膜和细胞壁 (1)质膜的结构和功能 b b (2)质膜组成成分的作用 a a (3)植物细胞壁的组成和作用 a a (4)活动：验证活细胞吸收物质的选择性 b b 原核细胞 真核细胞和原核细胞结构的异同 b b 1.细胞学说的建立过程及内容 (1)建立过程[连线] (2)内容 ①所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。 ②细胞是所有生物的结构和功能的单位。 ③所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。 (3)意义：证明动植物界具有最本质的联系。 2.细胞的大小、数目和种类 (1)细胞的大小：最小的细胞是支原体，最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。一般来说，细胞的大小以微米(单位)计。若细胞的体积越小，其表面积与体积之比相对变大，越有利于细胞与外界进行物质交换和信息交流。 (2)细胞的数目：多细胞生物体的长大，主要是由于细胞数目的增多。 3.原核细胞 (1)种类：支原体、细菌、蓝细菌等。 (2)结构： (2015·浙江10月选考)下列属于原核生物的是(　　) A.乳酸细菌 B.小麦 C.家兔 D.蜜蜂 解析　根据细胞中是否具有真正的细胞核， 答案　A 本题对应必修一P24和P25内容：细胞的类型。 1.根据细胞结构中是否有由核膜包被的细胞核，细胞分为原核细胞和真核细胞两大类。 2.原核细胞体积小，结构简单，组成原核生物复杂，组成真核生物，包括植物、动物和真菌等绝大多数生物。 角度1　细胞学说的建立过程及内容 1.所有的动植物都是由细胞组成的这一事实说明生物具有(　　) A.变异性 B.多样性 C.统一性 D.遗传性 解析　所有动植物“都由细胞组成”，这充分表明不同生物间的共性，即统一性 答案　C 2.(2017·宁波市期中)细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是(　　) A.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞 B.科学家施莱登发现细胞并创立了细胞学说 C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平 D.菲尔肖的论断是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” 解析　细A错误；英国科学家胡克是细胞的发现者和命名者，细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施万提出的，B错误；细胞学说使人们对生命的认识从个体水平进入细胞水平，C错误；德国科学家菲尔肖认为所有细胞都来自先前存在的细胞，D正确。 答案　D 3.下列关于细胞多样性与统一性的叙述，正确的是(　　) A.所有细胞都必须借助显微镜方可观察到 B.所有细胞形态、功能都类似 C.新生婴儿与成年人相比，主要差异表现 D.大象细胞的体积不一定比蚂蚁细胞的大 解析　多数细胞体积很小，需借助显微镜才能观察到，但也有些细胞可用放大镜观察(如西红柿果肉细胞)，甚至有些细胞可用肉眼观察(如鸵鸟蛋的卵黄)；不同细胞其形态、功能各不相同；新生婴儿与成年人相比，主要差异不在于细胞体积而在于细胞数量；大象与蚂蚁相比，其细胞体积差异不大，主要差异在于细胞数量。 答案　D 1.细胞学说涉及到的2个“统一” (1)统一了生物界：即生物均由“细胞”构成； (2)统一了细胞：即细胞是生命的单位；新细胞来自已存在的活细胞。 2.细胞学说的3个“未涉及” (1)未涉及细胞间或生物体间“差异性”； (2)未涉及原核细胞； (3)未涉及病毒。 角度2　真核细胞、原核细胞及比较 1.下列四组生物中，都属于真核生物的一组是(　　) A.水绵 B.大肠杆菌和酵母菌 C.破伤风杆菌和疟原虫 D.SARS病毒和衣藻 解析　水绵是植物，草履虫是动物，都属于真核生物，A正确；大肠杆菌是细菌，属于原核生物，B错误；破伤风杆菌是细菌，属于原核生物，C错误；SARS病毒没有细胞结构，既不是真核生物也不是原核生物，D错误。 答案　A 2.下列关于原核细胞的叙述，错误的是(　　) A.原核细胞的遗传物质主要是DNA B.大多数原核细胞体 C.蓝细菌没有线粒体，但能进行需氧呼吸 D.原核细胞的DNA与周围的核糖体直接接触 解析　原核细胞的遗传物质是DNA，A错误；细胞的体积越小，相对表面积越大，物质交换越快，有利于各项生命活动的进行，B正确；蓝细菌是原核生物，没有线粒体和叶绿体，但是可以进行光合作用和需氧呼吸，C正确；原核细胞没有核膜，其DNA可以与核糖体直接接触，D正确。 答案　A [深化提升] 1.病毒、原核生物与真核生物的比较 原核细胞 真核细胞