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东阳市幼儿教师基本技能（讲故事）活动 幼儿老师讲故事 ———让孩子们爱上故事 一、讲故事的概念 讲故事：把我们看到的、听到的或自己编的故事，用口语有声有色、绘形绘神地讲出来。 好的故事，有助于人们开阔视野，增长知识，认识生活，发展思维，获得精神上的愉悦，陶冶高尚的思想情操。 由于故事情节生动，语言活泼，容易感知和吸收，所以在幼儿园，讲故事是寓教于乐的有效手段，是对幼儿进行教育教学活动的极好形式。 会讲故事是幼儿教育职业的要求，是幼儿教师的基本功。 二、注意问题 1、必须恰当地选择故事。 A、思想感情积极健康，具有“真善美”的内涵，对幼儿的成长有益。 B、情节要有趣，形象要生动，能吸引幼儿的注意力。 C、叙事方式和表现手法符合幼儿的思维特点。 D、语言要浅显，生动，朗朗上口，适合幼儿语言接受的特点和水平。 2、必须熟悉故事。 要记住故事的题目，把握人物和环境，理解故事的主题，熟记故事的情节，人物的语言。 讲故事，不是读故事、背故事，因此要熟记故事，做到熟能生巧。 3、必须进行再创作。 要在熟悉故事的基础上对原材料作适当的处理。调整情节特别是细节等内容，或添枝加叶，或修枝剪叶，还可以增加设问、设置悬念等；调整语言，改换句式以适应不同年龄的听众，把书面词语改成艺术化的口语，使语言既浅显、生动、活泼，适宜于幼儿接受，又有利于提高他们的语言水平。 4、在有声语言的运用上，应注意对角色进