高中生物第一单元生物个体的稳态与调节第二章动物稳态维持及其意义1.2.2血糖调节教案中图版必修320170814343.docVIP

血糖调节 课型 新授课 授课人 编号 教材分析 本节内容包括血糖的平衡、血糖的体液调节、血糖的神经调节、血糖平衡的意义。本节以正常人血糖的来源和利用总是保持动态平衡为基础，分析血糖的神经和体液调节。理解肝脏和肾脏在血糖调节中的作用和调节原理。让学生知道血糖过高、过低对健康的影响；糖尿病的症状、发病原因以 及其疗方法。 三维目标： 1、知识与技能 了解血糖的平衡、血糖平衡的调节及其血糖平衡的意义。 2、过程与方 法 培养实验操作能力和观察、分析、判断的思维能力。 3、情感态度与价值观： 学生养成良好的生活习惯、增强保健意识。 教学重点 血糖平衡的调节 教学难点 1、? 血糖平衡的调节 2、? 糖尿病的成因 教学方法 引导、探究、分析讨论相结合 学习指导 1、引导学生分析讨论探究活动中模拟尿糖的检测。 2、指导学生看图、分析、讨论血糖的体液调节，让学生用自己的语言描述血糖的体液调节，提高学生分析图解，转化只是的能力。 教学用具 1、? 多媒体设备 2、? 演示实验的材料用具 课时安排 2课时 教学过程 板书设计 教学活动 学生活动 一、血糖平衡 1.血糖的来源： 2.血糖的利用： 一、组织教学 二、引入课题：你做过常规体检吗？你的肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。 三、讲授新课 通过提问引导