高中人教版物理必修1(课时作业和单元检测)：第四章-牛顿运动定律-4.5-牛顿第三定律-word版含解析.docVIP

4．5　牛顿第三定律 (10分钟，10分) 1．一电灯用一细绳悬挂于天花板上，下列各对力中属于作用力与反作用力的是(　　) A．细绳对电灯的拉力和电灯的重力 B．电灯拉细绳的力和细绳拉电灯的力 C．细绳拉天花板的力和电灯拉细绳的力 D．细绳拉天花板的力和电灯的重力 【答案】B 【解析】细绳拉电灯的力的反作用力是电灯拉细绳的力，所以A错，B对．细绳拉天花板的力和天花板对细绳的拉力是一对作用力与反作用力，电灯受到的重力是由于地球吸引产生的，故其反作用力是电灯对地球的吸引力，所以CD错． 2. 如图所示，G为球所受重力，F1为球所受支持力，F2为平台所受压力．它们均静止在水平面上，则(　　) A．F1与G是一对作用力和反作用力 B．F1与F2是一对作用力和反作用力 C．F1与G是一对平衡力 D．F1与F2是一对平衡力 【答案】BC 【解析】F1与G都作用在球上，且它们使球平衡，是一对平衡力，故选项C正确．F1与F2作用在不同物体上，且它们满足牛顿第三定律，是一对作用力和反作用力，故选项B正确． 3．“掰手腕”是比较臂力大小的一种常见比赛．在一次“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙．对于这一过程的描述，以下说法正确的是(　　) A．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙说明甲对乙的作用力大 B．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙说明乙对甲的作用力小 C．在“掰手腕”比赛中，甲对乙的作用力与乙对甲的作用力大小相等 D．在“掰手腕”比赛中，甲轻松地战胜了乙是因为甲手腕能承受的力大于乙手腕能承受的力 【答案】CD 【解析】两手间的作用力为作用力与反作用力，根据牛顿第三定律可知，这两个力大小相等，甲之所以胜了乙，那是因为甲手腕能承受的力大于乙手腕能承受的力．所以AB错，CD对． 4．甲、乙两人穿上溜冰鞋后，每人的总质量均为100 kg，二人分别拉住一条水平轻绳的两端，若甲用力100 N拉绳，不计其他阻力，那么每个人的加速度大小是(　　) A．0.5 m/s2 B．1 m/s2 C．2 m/s2 D．0 【答案】B 【解析】轻绳两端拉力相等，隔离其中一人分析得a＝＝1 m/s2. (20分钟，30分) 知识点一 　牛顿第三定律 1．关于牛顿第三定律，以下说法正确的是(　　) A．作用力与反作用力作用在同一物体上 B．作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上 C．因作用力与反作用力大小相等、方向相反，故此二力作用效果可以抵消 D．作用力与反作用力的性质可以不同 【答案】B 【解析】根据牛顿第三定律可知，作用力与反作用力一定等值、反向、共线、同质、异体、同时产生、同时消失，所以B对，ACD错． 2．对于牛顿第三定律的理解，下列说法中正确的是(　　) A．当作用力产生后，再产生反作用力；当作用力消失后，反作用力才慢慢消失 B．弹力和摩擦力都有反作用力，而重力无反作用力 C．甲物体对乙物体的作用力是弹力，乙物体对甲物体的反作用力可以是摩擦力 D．作用力和反作用力，这两个力在任何情况下都不会平衡 【答案】D 【解析】根据牛顿第三定律知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定A、B、C错误，D正确． 3. 如图所示，P和Q叠在一起，静止在水平桌面上．在下列各对力中属于作用力和反作用力的是(　　) A．P所受的重力和Q对P的支持力 B．Q所受的重力和Q对P的支持力 C．P对Q的压力和Q对P的支持力 D．Q对桌面的压力和桌面对Q的支持力 【答案】CD 【解析】A中P所受重力和Q对P的支持力是一对平衡力；B中不是一对相互作用力． 4．把两个弹簧测力计A和B如图所示连接在一起，用手拉A.结果发现两个弹簧测力计的示数是相等的．改变拉力，弹簧测力计的示数也都随之改变，但两个示数总相等．分析两个弹簧测力计的相互作用之间的关系，以下结论中正确的是(　　) A．作用力与反作用力大小相等，方向相反 B．作用力与反作用力的性质不同 C．作用力与反作用力作用在不同物体上 D．作用力与反作用力同时产生，同时消失 【答案】ACD 【解析】根据实验现象可知，两个物体之间的相互作用力，大小相等，方向相反，作用在不同物体上，性质相同，同时产生，同时消失，故可判定B错误，ACD正确． 5．如图所示，是利用传感器记录的两个物体间的作用力和反作用力变化图线，根据图线可以得出的结论是(　　) A．作用力大时，反作用力小 B．作用力和反作用力的方向总是相反的 C．作用力和反作用力是作用在同一个物体上的 D．此图线一定是在两个物体都处于静止状态下显示出来的 【答案】B 【解析】由图线关于t轴对称可以得出：作用力与反作用力一定大小相等、方向相反，故A错误，B正确；作用力与反作用力一定作用在两个物体上，且其大小和方向的关系与物体所处的状态无