2017-2018学年高中化学 第二章 化学反应与能量 第二节 化学能与电能教案1 新人教版必修2.docVIP

化学能与电能 三 维 目 标 知识与技能 学生通过实验探究认识原电池的工作原理和原电池的构成条件，初步形成原电池的概念。 过程与方法 学生通过对化学能转化为电能的学习，体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，理解科学探究的基本过程和方法，初步养成科学探究的能力。 情感态度与价值观 学生通过探究化学能转化为电能的奥秘，提高学习化学的兴趣和热情，体验科学探究的艰辛与喜悦，感受化学世界的奇妙与和谐。 教 学 重 点 原电池的构成条件 教 学 难 点 原电池的工作原理 教 学 过 程 设 计（教 法、学 法、课 练、作 业） 个人 主 页 一、课前预习 1、分析火力发电的利弊 2、氧化还原反应的实质 3、原电池的概念，工作原理和本质 4、原电池的构成条件 二、讲授新课 【问题探讨】在火力发电的过程中，能量是怎样进行转换的？ 【学生分组讨论得出结论】在火力发电过程中，经历了一系列的能量转换： 【问题探讨】在火力发电过程中，化学能要经过一系列能量转换环节才能转化为电能，由于转换环节多，能源利用率低，造成能源极度浪费。那么能否将化学能直接转化为电能，提高能量的利用率？ 【设置阶梯式问题，对学生进行探究思路引导】 问题1：氧化剂和还原剂直接接触进行反应时，化学能转化为热能，再经过一系列能量转换环节才能转化为电能。那么要使氧化还原反应释放的能量不经过热能，而直接转化为