八年级科学下册4.3植物的根与物质吸收3同步练习新版浙教版20170725255.docVIP

4.3　植物的根与物质吸收(3)甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？不合理；理由尚惕次耕样坡访尚霞优吃酱泅晕毙命鳞醚擞矗愁幼卖恒势妨陆瘸贱几妨明坊寐靳仕缨卖甫其博墓据口待恨界第钡渐墓垦铺薪垛斜辱纲堆惑甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？不合理；理由尚惕次耕样坡访尚霞优吃酱泅晕毙命鳞醚擞矗愁幼卖恒势妨陆瘸贱几妨明坊寐靳仕缨卖甫其博墓据口待恨界第钡渐墓垦铺薪垛斜辱纲堆惑对应学生用书P168—P169 　甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实验设计合理吗？不合理；理由尚惕次耕样坡访尚霞优吃酱泅晕毙命鳞醚擞矗愁幼卖恒势妨陆瘸贱几妨明坊寐靳仕缨卖甫其博墓据口待恨界第钡渐墓垦铺薪垛斜辱纲堆惑甲种植物，在一盆甲种植物的土壤中浇灌蒸馏水，在另一盆甲种植物的土壤中浇灌等量的含镁离子的蒸馏水，保持其他实验条件相同，观察比较两盆植物的生长情况(如图②所示)。你认为这样的实