义务教育2016-年人教版二年级数学上册第4单元测试卷及答案.docVIP

第四单元测试卷 一、填一填。 1.求几个相同加数的和用(　　)计算比较简便。 2. 4×3=(　　),读作(　　　　),用口诀(　　　　　)来计算。 3. 4+4+4+4+4=×　　　1+1+1+1+1+1=× 4.在里填上“+”“-”或“×”。 55=10　　　 13=52　　　　　26=12 5.根据口诀“三六十八”可以写出两个乘法算式是(　　　　)和(　　　　)。 6.写出4个积是12的乘法算式:(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)、(　　　　)。 二、把口诀补充完整。 二四(　　)　　 (　　)十五　　(　　)四十二　　(　　)十六 (　　)三十六 (　　)六十八 五六(　　) (　　)五二十五 三、计算题。 1.算一算。 5×3= 　　　　　4×2=　　　　　6×6=　　　　 3×6= 4×4= 6×1= 2×3= 5×5= 2×4+3= 3×5-4= 6×5-10= 5×4+3= 2.在括号里填上合适的数。 4×(　　)=24　　　　　(　　)×6=18　　　　　　3×(　　)=3 (　　)×5=15 6×(　　)=30 4×(　　)=16 四、看图列式计算。 1. 加法算式:　　　　　　　? 乘法算式:　　　　　　　? 2. =(　) 口诀:　　　　　? 3. ×=(　)　 4. ×=(　) 五、解决问题。 1.一共有多少只蚂蚁在过河? 2.丰富多彩的课余生活。 　　　　　　　　　　　　　　 4组　　　　　　　　　4组 (1)一共有多少人在做操?　　　　　　　(2)踢毽子的和跳绳的各有多少人? 3. 　　　　 3元/盒　6元/个 　　2元/本　　5元/支 (1)买4个文具盒需要多少钱? (2)买5盒蜡笔和一本笔记本需要多少钱? (3)你还能提出哪些用乘法计算的问题?解答出来。 第四单元测试卷参考答案 一、 1.乘法　2. 12　4乘3等于12　三四十二 3. 4×5或5×4　　1×6或6×1　　 4. +　×　-　× 5. 3×6=18　6×3=18 6. 3×4　4×3　2×6　6×2 二、 得八　三五　三　四四　六六　三　三十　五 三、 1.15　8　36　18　16　6　6　25　11　11　20　23 2. 6　3　1　3　5　4 四、 1. 3+3+3+3=12(个) 3×4=12(个)或4×3=12(个) 2. 5×6=30(个)或6×5=30(个)　五六三十 3. 4×4+2=18(个)、4×5-2=18(个)或5×4-2=18(个) 4. 3×3+2=11(个)、3×4-1=11(个)或4×3-1=11(个) 五、 1. 4×2=8(只)或2×4=8(只) 2. (1)6×5=30(人)或5×6=30(人) (2)4×2=8(人)或2×4=8(人) 3×4=12(人)或4×3=12(人) 3. (1)4×6=24(元)或6×4=24(元) (2)3×5+2=17(元)或5×3+2=17(元) (3)答案不唯一,如:买3支钢笔需要多少钱? 5×3=15(元)或3×5=15(元) 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国