义务教育2016-年人教版二年级数学上册第6单元测试卷及答案.docVIP

第六单元测试卷 一、填一填。 1.根据口诀“八九七十二”,可以写出的两道乘法算式分别是(　　　　　)、(　　　　　　)。　 2.一个乘数是7,另一个乘数是9,积是(　　)。 3.8+8+8+8+8+8+8=8×(　　)　9×4+9=(　　)×9 4.8个7的和是(　　);2个7相乘是(　　)。 二、把口诀补充完整。 二九(　　)　　　 　三(　　)二十一　　　 (　　)十六 （ ）六十八 七九（ ） （ ）四十九 四七（ ） （ ）三十六 （ ）八三十二 三、在括号里填上合适的数。 5×(　　)=35 (　　)×9=54 6×(　　)=48 (　　)×9=63 5×(　　)=40 (　　)×9=6×3 四、算一算。 8×5=　　　　7×6=　　　　　 6×8=　　　　6×7+7= 9×3= 7×7= 9×9= 8×3+8= 8×9= 4×8= 4×9= 7×6-7= 8×8= 9×5= 7×8= 8×9-9= 五、在里填“”“”或“=”。 36+428×9　　　　　　7×748　　　　　　18-93×3 2×94×4 7×87×9 375×7 六、看图列式计算。 1.　　　　 　 =(　) 2. 　　=(　) 　 3. 　　　　　　　　　　=(　) 七、解决问题。 1.二(2)班的同学分成5组玩老鹰捉小鸡的游戏,每组7名同学,二(2)班共有多少名同学? 2.3名小朋友折纸鹤,每人都折了9只,他们一共折了多少只纸鹤? 3. (1)张老师买了8个铅笔盒,一共花了多少钱? (2)王校长买7支钢笔和一部电话,一共要花多少钱? 4.从第1棵树到第8棵树之间的距离是多少米? 第六单元测试卷参考答案 一、 1.8×9=72　9×8=72　　2. 63　　3. 7　5　　4. 56　49 二、 十八　七　二八(四四)　三　六十三　七七　二十八　六六(四九)　　四 三、 7　6　8　7　8　2 四、 40　42　48　49　27　49　81　32　72　32　36 35　64　45　56　63 五、 　　=　　　 六、 1. 9×4=36(个)或4×9=36(个) 2. 8×3=24(个)或3×8=24(个) 3. 8×7=56(只)或7×8=56(只) 七、 1.5×7=35(名)或7×5=35(名) 2. 9×3=27(只)或3×9=27(只) 3. (1)8×9=72(元)或9×8=72(元) (2)7×8+32=88(元)或8×7+32=88(元) 4. 8-1=7　5×7=35(米)或7×5=35(米) 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学效果不够理想，很多学生对于德育教育都存在一定的抵触情绪，因为小学德育教学内容与现实